冀教版第八册：《假如记忆可以移植》教案及习题
中山路小学 任文荣
一、预习设计
1．读熟课文，查字典自学生字、生词
2．试着概括课文主要内容。
3．搜索有关鈥溡浦测�澐矫娴淖柿稀�
二、教学目标
1．学会本课生字。
2．通过查字典，理解鈥溡浦测�潯⑩�溂藿逾�潯⑩�湷隼喟屋外�澋却视锏囊馑肌�
3．熟读课文，体会想象的神奇，培养想象能力和书面表达能力。
三、教学重点：
启发孩子大胆想象，培养探索科学、探索未来的浓厚兴趣。
四、教学过程
一、题目激趣，引入新课
1．请同学们齐读课题，以课题激趣，提问：你喜欢这个题目吗？为什么？
2．解读
1）移植：把播种在苗床或秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。本文指把一个人的记忆转移到另一个人的大脑里。
2）出类拔萃：出，超过；类，同类；拔，超出；萃，草丛生的样子，比喻聚集在一起的人或物。形容品德、才能超出一般人。
3）嫁接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株。嫁接能保持植物原有的某些特性，是常用的改良品种的方法
3．提问：假如记忆可以移植，会出现什么样的景象呢？请自己读读课文。
二、自主学习，扫清障碍
1．自读课文，借助拼音把本课生字字音读准，特别是鈥準阝�濃�溳外�濃�溕�澋亩烈粢磷迹揽梢曰ハ嗪献鳎焉侄粮苑教猛Ъ觳椤⒔谜�
2．在自读课文中把弄不明白的地方做上记号。
3．同桌或四人小组讨论一下自己不懂的地方，查字典理解不明白的词语。实在弄不明白的向老师提出。
4．找出自己最感兴趣的地方多读几遍。
三、再读课文，整体感知
选用自己喜欢的读书方式读课文。读后回答：课文主要写了什么？
四、感悟课文，体会神奇
1．学生自读课文，找出最感兴趣的地方多读几遍。
2．说说你为什么对这部分感兴趣。
（1）当学生说到第二节鈥湴岩募且湟浦哺遥揖湍芸吹揭囊さ氖鞘裁茨Ｑ�潱鲜μ嵛剩杭偃缒慵揭囊胂笠幌拢嫠锪┘娓檬鞘裁囱那榫埃勘硌莩隼础ｂ�湴盐业募且湟浦哺不峥吹轿以诓俪∩隙嗝赐缙も�潱偕枘闶且慊崴敌┦裁矗恐傅几星槔识痢＃ㄖ该菱�斕粽蕉菱�斣僦该菱�斊攵粒�
（2）当学生说到第四节，鈥湴延詈皆钡募且湟浦哺彼保亚彼钡募且湟浦哺詈皆保蔷投贾懒嗽跹�樕咸烊氲剽�櫋ｂ��
出示宇航员或潜水员工作时的图片或图像。假设他们都移植了对方的记忆，他们见了面，会说些什么？情景表演。
感情朗读。（指名读-挑战读-齐读）
（3）当学生说到第五节，鈥溎怯稚钟驳纳嚼媸鳎绻藿由咸鹄嬷Γ徒岢隽擞只朴执蟮奶鹄妫荒侵Ψ惫艿拟�樓炎邮麾�櫍彩巧角押图仪鸭藿雍蟪鱿值钠婕！ｂ��
出示山梨嫁接了甜梨后结出的果实图片与山梨对比。由于受生活所限，城市的孩子对鈥溂藿逾�澑械侥吧淌稍诮步獾幕∩献鍪痉堆菔尽�
孩子们，你们感到神奇吗？把你的感受读出来。自由练读鈥敵樯缪萁馑翟倍菱�斊攵痢�
四、拓展延伸，大胆想象
1．同学们，移植哪里仅限于植物呢？瞧，人体骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝脏移植不知挽救了多少人的生命。（播放一段医学移植发展历史的图像或图片资料，激发学生对科学的兴趣。）
2．记忆移植能不能实现，要靠谁呢？齐读最后一节。
3．假如记忆可以移植，你会想些什么呢？让同学们大胆想象，能说多少说多少。
五、作业
1．书写生字，重点写好鈥溕�潯⑩�溞糕�潯�
2．记忆可以鈥溡浦测�潱嗝创蟮ǖ南胂蟀。∧阋部梢源蟮ㄏ胂笠患拢哺�
六、课后检测
1．辨字组词
硕（ ）、授（ ）、蝴（ ）涩、（ ）、嫁（ ）、懈（ ）
项（ ）、受（ ）、湖（ ）、湿（ ）、稼（ ）、解（ ）
2．根据课文内容填空
1）把诗人爸爸、教授妈妈的记忆移植给我，我不但（ ）数学也会（ ）
2）记忆移植能不能实现，要看我们（ ）。
巩固提高
栾城县冶河学区 张肖岭
一、读音识字我会写。
ji脿o sh貌u yōu xi眉 hǘ di茅
( ) ( ) ( )
ji脿 jiē kǚ s猫 shu貌 shi
( ) ( ) ( )
二、火眼金睛巧分辨，再组词。
忆（ ） 雄（ ） 记（ ） 项（ ） 诗（ ）
亿（ ） 难（ ） 纪（ ） 顶（ ） 侍（ ）
三、选出优胜者。
1．嫁接（ ） （1）转移 （2）女子结婚
2．努力（ ） （1）使出力气 （2）凸出
3．教授（ ） （1）讲 （2）交付
四、快乐阅读我思考。
1．鈥溂偃缂且淇梢砸浦测�澤钪谢岢鱿质裁慈な履兀啃聪吕础�
2．鈥溂且淇梢砸浦膊挥鼋鍪腔孟耄钪械囊恍┦虑榫透颐瞧舻镶�澥裁词赂俗髡咂舻希�
3．记忆移植好不好呢？谈谈你的看法吧。
1．拼音乐园。看拼音，写词语。
shu貌 sh矛 ji脿o sh貌u h煤 di茅 ji脿 jiē
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiān ch铆 b煤 xi猫 kǔ s猫
（ ） （ ）
2．你会给这些多音字组词吗？
jiǎ（ ） m贸（ ） yīng（ ）
假 模 应
ji脿（ ） m煤（ ） y矛ng （ ）
3．句中加点的字应选哪种解释？请将序号填在括号里。
奇：①罕见的，特殊的。非常的；②出人意料的，令人难测的；③惊异。
⑴、那棵高密的鈥溓炎邮麾�潱彩巧角押图仪鸭藿雍蟠丛斐龅钠婕！＃� ）
⑵、海洋里有不少奇怪的动植物。 （ ）
⑶、这里的变化真大，令人惊奇。 （ ）
4．放飞想像，创作一首小诗吧。
假如鈥︹��
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