苏教版五册《哪吒闹海》说课稿
是苏教版小语第五册的一篇神话故事,写的是小哪吒不畏强暴,大闹东海,制服龙王,使人们又过上太平日子的事。课文重点是指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,并复述课文。因此,教学这篇课文,我采用了以指导朗读、复述为训练主线的教学方法,下面具体说说我的做法。
一、以读感悟。
在学生初读感知的基础上,我紧紧抓住一个鈥溎肘澴掷匆佳识粮形颉O热醚杂汕嵘识恋谝蛔匀欢危叨帘呦耄耗倪肝裁匆趾#客ü识粒寤岬蕉A醺缸拥目啥瘢蔡寤岬侥倪肝褡畔耄矣谟胄岸褡鞫氛木瘛T诖嘶∩希抑该识琳庖蛔匀欢危⑹适痹谕队捌媳晔境鲋氐愦剩烩湷瓢砸环解潯⑩ 作恶多端鈥潯⑩溞朔缱骼蒜潯⑩溨我恢吴潯⑩湷鲆豢谄潱笱叨帘吒形颍佳梢杂糜锲部梢杂檬质评醇忧坷识帘硐至Γ欢ㄒ锰娜烁惺艿搅醺缸拥拟湺疋澓托∧倪傅拟溣骡潯Mü识粒荒迅形虺鲡溎肘澋脑颍詈笕醚槟伤邓的倪改趾5脑颍蚴撬角伞
通过朗读,学生已经了解到了鈥溎肘澋脑颍谑牵矣稚柚眯睿恍∧倪赣质窃跹值哪兀咳醚杂衫识恋诙了淖匀欢危叨帘咚伎肌@鲜Σ患庇谌醚卮穑欠攀秩醚浞肿远粒龉丶视铮甯髯匀欢沃饕词裁矗俊=幼牛醚行∽榻涣鳌⑻致郏盒∧倪改至思复危棵看斡质窃跹值模咳缓螅橹腥嘟涣鳎⒂裳约浩浪怠W詈笾傅佳懈星榈乩识量挝模悦栊茨倪富簟⒐系囊幌盗写视镆脸銎评础U庋才牛坏盗妨搜谟锝患剩布由盍怂嵌钥挝牡母形颉
最后一段,引导学生联系课文体会鈥満鞣俏澱飧龃视锏囊馑迹傅佳锤蠢识痢⑻寤幔迥倪改趾J俏顺椭味袢耍美习傩展咸饺兆樱徊礁形蚰倪父矣谟胄岸袷屏ψ鞫氛木瘛
二、述中积累。
学习语文是为了运用语言,在感悟原文语言的基础上,引导学生积累语言,而复述是积累语言的有效方法。学完全文,指导学生按事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。我让学生自由朗读课文,注意圈画出关键词语,并理清顺序,弄清各段间的联系;然后让学生同桌练习复述,同时出示关键词语,要求学生注意用上这些词语,如:第二自然段中的鈥湸镶︹Ψū︹潯⑩溙蠛b潯⑩溔∠骡潯⑩湴阝潯⑩溝破疴潯⑩溡』吴澋龋谌⑺淖匀欢沃械拟溇倨疴︹Ρ憧斥潯⑩溁殁潯⑩溡簧菱潯⑩溡幌 鈥潯⑩溒宄邂潯⑩溇偾贡愦题澋龋蛔詈笾该诎嘀辛废案词觯笱词龅糜刑趵恚×吭擞檬樯系脑洹Aη笞龅解準蛊溲匀舫鑫嶂冢蛊溲匀舫鑫嶂 鈥潯
总之,在课堂教学中,让学生有意识地积累,全面内化课文中规范语言,从而达到鈥湺恋媒堑米。玫贸鲡澋囊蟆
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