人教新版五年级英语下册：Fun Time2教学设计
一、内容分析：
本学期使用教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（五年级下）》（NEW PRIMARY ENGLISH FOR CHINA Students鈥� Book），一共六个学习单元和两个复习单元。
二、内容安排：
本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。从三个方面入手：第一，利用多媒体手段，从学习兴趣方面加大力度，从教学过程中分化难度，在布置作业中突出重点，减轻学生负担，全面提高学生的学习积极性；第二，加强学生书写技能的练习，逐步提高学生的书写能力；第三，积极配合学生家长，争取为学生提供良好的学习环境。总之，利用一切可以利用的资源，为学生的健康成长服务。
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单元 |
题目 |
话题 |
周次 |
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Unit 4 |
Is there a library in your class? |
There be结构 |
9-10 |
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Unit 5 |
How much is it? |
shopping |
11-12 |
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Unit 6 |
What鈥檚 wrong with you? |
Greeting and salutation |
13-14 |
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Fun Time 2 |
15-17 |
三、主要知识和能力目标：
1、能听、说、读、写101个单词和短语以及26组句子和12个单句（包括谈论动物、校园、班级及日常活动用语、电话用语和购物用语等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读25个单词。
3、能学会4个手工制作和简笔画的基本技能。
4、能听懂、会唱2首歌曲。
5、能听懂、会吟唱4首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。
四、提高教学质量措施：
1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、Flash和ppt课件以及视频等多媒体手段来帮助进行单词和课堂教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导，提高学生书写技能和朗读技能。
Fun Time 2
Part 1
检查学生对第五单元所学的商品名称和应该掌握的购物所用句型的听、说、读、写出情况，及时帮助后进生达到最佳学习效果。
Part 2
检查学生对第四单元所学的学科科目和和各种运动名称和应该掌握的句型的听、说、读、写出情况，及时帮助后进生达到最佳学习效果。
Part 3
检查学生对三个单元所学的知识的综合运用，提升有能力学生的潜力，巩固学生的各种基本技能。
准备期末考试。
单元复习教学后记：
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