Unit3 This is my father lesson17

　　一、教学内容与分析：

　　1. Just speak

　　.本课书主要通过在公园里划船这一情景，让学生在复习前几课句式Who鈥檚 that? That鈥檚鈥Φ幕�础上进一步学习Who鈥檚 that man ?He鈥檚 my uncle．Who鈥檚 that woman? She鈥檚 my aunt. 句式。

　　2. Just read

　　.继续学习有关家庭成员的单词：uncle，aunt。

　　3. Let鈥檚 play

　　.通过鈥溦杖�家福鈥澯蜗啡醚�生对家庭成员的英文表达进行全面的复习和巩固。

　　二、课前准备：

　　1. 可以自制一个纸照相机，有可能的话也可以准备一个真的照相机，课上为表演好的小组合影留念。

　　2. 准备齐全部家庭成员的头饰。

　　3. 请学生准备好一张全家福。

　　三、学习目标

　　1.使学生能在情景中理解、会说This is my father／mother／brother／sister／daughter／ son／grandfather/grandmother／uncle／aunt以及Who's this? Who鈥檚 that ? She鈥檚鈥Α�He's鈥Φ染渥樱�并能够在真实的语言环境中自由运用。

　　2.在自然的情景里输入语言，使学生能够听、说、认读下列单词：father，mother，brother，sister ,daughter, son，grandfather，grandmother，uncle, aunt。并能扮演这些角色进行情景对话。

　　四、教学过程：

　　1. 热身／复习(Warm-up／Revision)

　　1)利用图片复习先前所学的表示家庭成员的单词，可以在图片的背面写上英文单词，学生先看图猜词，然后教师翻到背面让学生判断是否正确，正确的加分，错误的减分。

　　2)做一些简单的英语日常交流。

　　3)请学生们自愿结合，表演上节课所学的对话内容。

　　2. 新课导入(Presentation)

　　1)结合刚才的对话表演，将最后表演的鈥斪檠�生留下，教师问Who鈥檚 that?学生们根据刚才几个学生的角色表演会这样回答：That鈥檚鈥Γ�教师在进行下一个角色提问时，转变问话方式Who鈥檚 that man?学生有可能还会回答That's鈥Γ�教师可以接着学生的答案说：Right。He鈥檚鈥ξ�新课学习做准备。

　　2)教师再出示两张人物图鈥斂ǎ�进行描述This is a man．This man is my father．This is a woman。This woman is my mother。