Unit5 What colour is it? Lesson 27
Teaching aims：
1．让学生运用已学过的 I have鈥� Wow! Cool! Look鈥� 等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。
2．能够听、说、认、读有关颜色的单词： purple, brown
3．利用文具等做听听做做的练习，复习颜色和文具。
Main and difficult points:
能够熟练地掌握句型：已学过的 I have鈥� Wow! Cool!, Look鈥� 等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。
Teaching aids:
玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。
Teaching procedure:
一、Warm-up
A．课前播放歌曲Who is wearing green today? 活跃课堂气氛。
B．复习26课对话，为学生提供展示自己的机会，同时为讲授新知识作铺垫。
二、Presentation
A．教师拿出一个彩色的大气球，告诉学生 I have a big balloon, 边说边吹起气球，随着气球逐渐被吹大，学生的注意力完全被抓住，教师转动彩色气球，复习前面所学过的颜色，同时学习新词purple, brown注意指导学生的发音。
B．教师让学生利用这个彩色气球进行操练。Look at this balloon 或 I have a big balloon. It鈥檚 red, green鈥�.
C．让学生用自己的文具在小组内进行问答，以巩固所学内容并灵活运用。
D．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。
三、Practice:
利用玩具、文具等多种颜色的物品用Show me鈥� 作快速反应训练，可将全班分为两大组，A组发指令，B组做动作。
四、Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。
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