鄂教版六年级上:《我爱你,中国的汉字》教学设计
教材分析:
汉字是什么?汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶,是有着鲜活生命的鈥溎汊濃溛意濃溗潯T谖颐堑姆娇樽种星辈刈欧岣坏纳竺篮褪猓凶派詈竦奈幕庠蹋凶哦捞氐奈幕攘Γ凶派詈竦陌榻帷!段野悖泄暮鹤帧分校髡甙押鹤值姆岣欢嗖时茸麾溁钇每砂暮⒆逾潱茸麾溍览龆嘧说南驶ㄢ潱唤鐾ㄋ滓锥疑蜗螅挥形难屎透星樯剩虼硕院⒆佑凶啪薮蟮奈Φ木褪呛鹤值镊攘Α
教学目标:
1.知识与技能:
(1)学会10个生字。积累好词佳句。
(2)理解课文内容,体会文中重点句,体会其表达的思想感情。
(3)能正确、流利、有感情的朗读课文。
2.过程与方法:
(1)积累本课生词,并学会运用。
(2)通过充分的读,不同形式的读,体会文中所表达的情感,及蕴含的意境美。
(3)画出重点词语,理解课文,体会作者热爱汉字,热爱中华民族优秀的文化的情感。
教学重难点:
能结合重点词句理解课文内容,体会鈥溛意澏灾谢褡逵判阄幕娜劝乃枷敫星椤
课时安排:
2课时
教学过程:
第一课时
一、谈话导入,揭示课题
1.齐读课题,你读出什么含义来了?
2.从课题上分析,作者会紧紧围绕哪方面来描写?
简介 刘湛秋:男,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为鈥準闱槭酢b澦峒霭嬗惺琛⑸⑽摹⑵缆邸⒎搿⑿∷档热嘀郑涫段尢馐闱槭坊窆泄率薄K氲摹镀障=鹗闱槭 贰ⅰ兑度闱槭 肺愦蠖琳呦舶⒁欢瘸晌┫椤=改晁醋魃⑽钠姆帷R允惴⑶楦小⑷松鳎蚀ハ改澹性屏魉衅涠捞氐奈赖纳⑽姆绺瘛Lā⒏畚奶扯云渖⑽钠兰燮母摺W髌繁灰胛ⅰ⒎ā⑷铡⒍怼⒁狻⒌隆⑽鞯榷嘀治淖帧
3.初步朗读课文,读准字音,并说一说你从书中知道了关于汉字的哪些内容?
二、检查学生自学情况
1.学生读生字,注意鈥溩光潯⑩溨潯⑩湷意澋恼范烈簟
2.指名朗读课文,把每句话读通顺。
二、抓住文字,赏析内容
1.默读课文,说一说你喜欢作者对中国汉字哪方面的描写?
2.你最喜欢哪一部分的描写,好好地读一读,看看你是否也能读出自己独特的感受?
3.师生交流自己的感受
(1)读第二自然段,为什么说中国汉字鈥湶皇墙┯驳姆牛怯凶哦捞匦愿竦木椋
什么叫鈥溄┯测潱库湻缭镶澲甘裁矗靠挝氖窃跹普饩浠懊栊吹模浚ǚ植憷斫猓
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