教材分析：

　　《太阳请假的时候》是一篇富有儿童情趣的童话故事。通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来种种不便，从而揭示出太阳与人类生活息息相关，也让学生在不知不觉中了解了许多天文、气象方面的知识。文章借助丰富的想象，带领着学生走进奇妙的科学长廊。

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1.学会12个生字，理解鈥滃幸ｂ�潯⑩�湴蒙モ�潯⑩�溡∫封�澋却视锏暮�义。

　　2.抓住要点，理解课文内容，了解太阳请假造成了哪些后果，明白太阳与人类生活息息相关的道理。

　　3.有感情的朗读课文，复述课文内容。

　　4.培养学生的想象能力，激发学生对事物的好奇心。

　　过程与方法：

　　1.积累本课生词，并学会运用。

　　2.抓住要点，理解课文，明白太阳与人类生活息息相关的道理，鼓励学生不断探寻科学的奥秘。

　　教学重难点：

　　能抓住要点，理解课文内容，了解太阳与人类生活的密切关系，激励学生勇于探寻科学的奥秘。

　　教学准备：

　　1.课前指导布置学生预习课文，查阅太阳与人类生活的种种关系。

　　2.创设情景，提示重点语句。

　　课时安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入──调动学习热情

　　一年365天，每天我们都能看到太阳东升西落，可有一次，太阳请假了，想知道为什么吗？让我们赶紧去瞧瞧。（板书课题）齐声读课题。

　　二、自读── 发现与探究

　　1.自读课文，注意将字音读准。

　　2.检查生字的掌握情况。

　　3.通过初读课文，你们了解到太阳请假的原因吗？太阳请假后又发生了一些什么事情呢？

　　4.全班交流。

　　三、学习课文1鈥�4自然段

　　1.默读课文1鈥�4节，思考：是什么原因让太阳请假？

　　2.全班交流

　　3.指导感情朗读

　　感伤鈥斺�敼嫒扳�斺�敺⑴�

　　四、学习课文5鈥�20节

　　1.默读，思考：太阳请假带来了哪些后果？

　　2.小组交流

　　3.全班交流，相机指导朗读

　　（1）白天同黑夜一样黑暗

　　（2）瀑布干涸

　　（3）风车无法运转

　　（4）气候变冷：轮船无法出海装运粮食和其他日用品；

　　森林中的动物被冻死；

　　人们无法耕种

　　4.除了书中所提及的这些，你能设想一下，太阳请假后还会带来哪些后果？

　　第二课时

　　一、复习导入

　　二、学习课文21鈥�23节

　　1.自由读文，看看自己读懂了哪些内容。

　　2.反馈交流

　　（1）人们的处境不好了

　　（2）人们要复工了

　　（3）人们请求太阳出山，人们大声赞美太阳。

　　（4）太阳出来了，人们欢呼雀跃。

　　找出相关句子指导朗读，结合插图，升华情感，使学生深深懂得没有太阳人类的生活将是一团糟。

　　3.指名读文，相机评议。

　　三、总结全文