长春版五年级上:《匆匆》教学实录(6)
生:(读)去的尽管去了……,从我身上跨过……飞去了,睁开眼……在叹息里闪过了。
师:说吧,谁听到了什么了?
生:从“于是洗手的时候,日子从水盆里过去……默默时……过去”,我体会到了,作者认为随时随地时间都在流逝,作者认为时间过得十分快,希望时间过得慢一点,希望他在所有的时间中做出自己的一份事。
师:作者是希望时间过得慢一点吗?还是催促自己抓住时间的尾巴,时间可能慢一点,是吧?时间可能慢一点吗?
生:不可能。
师:好,请坐。这回你再说作者跟你倾述的时候呀,可以不一整段一整段地读,你可以选择你感触最深的句子,拿出你的全部精神来,就读那一句,如果让人听出来作者跟你说什么,那才是更高的本事。你来一句。
生:“在逃去如飞的日子里,在千门万户的日子里,……剩……呢?”
师:作者跟她说些什么了呢?你说。
生:作者在这八千多日子里,没有做过什么有意义的事,他觉得时间在身旁已经逝去了。
师:这里你说在她读的时候听出来了,你学学她。
生(读):“在逃去……罢了。”
师:这是一种自责是吗?
生:是。
师:只有徘徊罢了,只有匆匆罢了,是对自己的自责是这个意思吗?
师:好,谁再来一句,你来。
生(读):“我赤裸裸……这一遭啊!”
师:这回你自己说,你听到什么了?看他读的是不是这个味道。
生:我听到作者自己说他非常地不珍惜时间,他自己赤裸裸来到这个世界,也将……回去,师:从“都是这样啊,赤……赤……回去”,这里是让他光着身子来了,没穿衣服走了吗?这两个赤裸裸是什么意思?
生:这两个赤裸裸是说他来到这个世界上没有留下什么印象很深刻的东西,没有留下辉煌的成就。
师:对,是空着手而来,一事无成而去,哎呀,你们太棒了,好的,刚才都发表了这些意见了,我想听一听,谁听到了别人还没听到的话,跟别人听到的绝然不一样,谁听到了。(谁先举的手,读你听到的特殊的那个信号)
生:“我掩着面叹息,但是新来的……闪过了。”
师:他听到什么了?
生:从我掩面叹息,并且作者虚度过时光,但是还不知错,从后面“新来的……闪过了”从叹息一词,我懂得了作者还在埋怨时光,埋怨自己。
师:你没听对,坐下。
师:谁认为自己听对了。(你说)
生:我认为作者对时间的过去也是无可奈何,当知道它过去时只有伤心了。
生:对吗?沾了一点边。
师:谁还听出来了,你来听。
生:我认识作者非常地后悔,他觉得他以前的20年里面虚度了光阴,非常地后悔。
师:是吗?啊,有位同学跟你的不同。
生:我认识他听出来的是以前他是在虚度时光发现了之后,还是继续十分地后悔,还是十分地后悔。