鄂教版四年级下:《万年牢》教学设计
学习目标
1.认识本课8个生字。
2.通过课文的研读,体会父亲做事认真,做人实在。
3.学习作者叙述清楚,有条理的表达方式。
能力目标
学习独立阅读课文、培养自学能力。
教学重难点:
想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事?从哪些地方可以看出父亲做事认 真、实在,联系生活实际和同学交流读后的体会。
教学过程:
一、揭示课题:《万年牢》
看了课题,你最想知道什么?
(万年牢是什么意思?万年牢指的是什么?)
二、初读课文,感知内容
1.读通课文,读准生字。
2.检查字词:
多音字:把、闷、削。
词语:走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(能认读,并结合句子理解词义)
3.课文三处写了万年牢,分别指什么?
找出有关语段读一读。
三、细读课文,感悟理解
1.第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。
出示句子:鈥溛业奶呛镁龋奖≡郊Ψ颍砸豢谌萌私泻茫撼龅奶呛慌吕洳慌氯炔慌鲁保饨型蚰昀巍b
a.为什么叫万年牢?
b.这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?
(读第二小节,体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)
c.小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。
2.第二处的万年牢指什么?
鈥湽铰蚵糇哒溃丝偷阃匪瞪茫赝吩倮凑馐潜Γ錾饨彩翟谑峭蚰昀巍b
a.什么叫正道?(凭着良心做买卖)
b.父亲是怎么走正道的?(抓住鈥湶宦狻⒖床幌氯ァ⒉惶⑾印⒋侨スぷ麾澨寤岣盖咨馊险媸翟冢
3.第三处的万年牢又指的是什么呢?
鈥湼盖捉痰嘉易鐾蚰昀危褪且隹煽康娜耍凳翟谠诘娜恕N蘼圩鍪裁词露家簿咳险妫簿渴翟凇b澨寤岣盖捉痰嘉易鋈艘隹煽渴翟诘娜恕
4.这三处的万年牢之间有什么联系?
启发学生懂得:产品质量好才赢得顾客,做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。
深入体验
你是怎么理解父亲的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。
交流鈥溩鍪氯险妫渤闲赔澋墓适隆
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