《一枚金币》课堂教学实录
[教学思路]
1?教师、学生共同与文本对话。紧紧抓住文中两次出现的鈥準懿涣蒜澮淮剩佳胛谋径曰埃し⑾胂螅佣悴闵钊肜斫獗疚牡闹行乃枷耄寤嶙髡咚泶锏那楦小
(1)抓住两组意思相反的词语,引导学生感悟父亲和儿子的特点。引导学生通读文本,并让学生从文中找到形容父亲的词语是鈥溞燎阝潯⑩準〕约笥免潱稳荻拥拇视锸氢溊炼桠潯⑩溁ㄇ缌魉潱购⒆用谴又懈形虻秸舛愿缸咏厝徊煌奶氐悖佣斫獾礁盖租準懿涣蒜澋脑颉
(2)找出文中的两个鈥準懿涣蒜潱ι餐寤岣缸拥男那椤T谘魅妨烁盖租準懿涣蒜澋脑蚝螅徊揭佳寤嵛闹谐鱿值牧酱 鈥準懿涣蒜澋牟煌旱谝淮问歉盖酌娑远拥氖胪纯喽械解準懿涣蒜潱坏诙问嵌涌吹阶约盒列量嗫嗾趵吹囊幻督鸨也槐蝗峡筛械缴诵挠肫叨準懿涣蒜潯4耸保佳岣晃谋灸谌荩胂蠖釉谡庖恢苤卸蓟岚锶思腋尚┦裁矗克岢阅男┛啵渴苣男┳铮空庖挥胛谋径曰暗墓蹋寡形虻蕉诱跚募栊粒佣寤岫雍罄 鈥準懿涣蒜澋男那椤
(3)引发学生写出感悟,进一步与文本对话。当学生读到父亲说鈥溝衷冢蚁嘈耪馐悄阏趵吹那蒜澥保佳湓亩两巧胍幌耄禾烁盖椎幕埃魑踊岫愿盖姿敌┦裁矗客ü庖换方冢醚约旱母惺苋谌肫渲校寡遭溄鹎澱飧鲋魈庥辛私徊降娜鲜丁
2?关注学生的感受。
(1)引导学生将自己的感受融入朗读。如体会父亲的鈥準懿涣蒜澓投拥拟準懿涣蒜澥保胙壤此狄凰邓腔徕溤跹澦担缓蠼约旱那楦腥谌胛闹校俣脸鲎约旱母惺堋
(2)课前的小游戏,请学生说一说对鈥溓澋恼媸蹈惺堋6凉挝暮螅倮刺付遭溓澋娜鲜叮箍挝牡闹魈夂兔恳桓鲅母惺芟嗔怠
[教学目标]
1.使学生懂得只有亲手创造的财富才会予以珍惜的道理。
2.了解人物特点,体会人物心情,有感情地朗读课文。
3.感知反义词在刻画人物中的作用。
[教学难点]
了解人物特点,揣摩其在不同环境下的心情,展开联想,读出感受。
[教学过程]
师:我说一个词,马上把你的第一感觉告诉我,第一个词鈥溞腋b潯
生:爸爸、妈妈、家。/美好的心情。/温暖。
师:下面我们不说词了,(师出示一百元钱)看到它你想到了什么?
生:财富。/富裕。/给我吧。
[点评:初步了解学生对钱的感受,引入本单元鈥溄鹎澱庖恢魈猓
师:让我们带着对鈥溓澋牟煌惺茏呓兑幻督鸨摇罚ò迨榭翁猓┱飧龉适隆
师:请大家打开书,默读一遍课文,想想课文围绕一枚金币写了一件什么事?
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