《军神》课堂教学实录(2)(2)
(学生自己读书,学习生字词)
师:下面在小组内,由小组长检查一下是不是我们每个同学都能把生字音读准,然后讨论一下,哪个字的读音难读难记,第三个任务是在小组内把不理解的词语提出来,看大家能不能理解,最后把小组内都不理解的词语提出来。
(生在小组内活动)
师:你们感觉生字表中要求我们认识的字哪个有困难?
生:我认为“拒”这个字难记。
师:你为什么认为它难记呀?
生:因为有好多“ju”字形易混淆。
师:这个“拒”是什么“拒”呀?
生:拒绝的“拒”。
师:我们拒绝时要用什么呀?
生:手。
师:所以这个字是什么字?
生:形声字。
师:还有吗?
生:还有一个“l îng ”。
师:这个字读“l îng ”吗?
生:“龄”,年龄的“龄”:
师:一起读这个字。
生:龄。
师:组个词是什么?
生:年龄。
生:施,施行的“施”不好记。因为,他和“执”相近容易混淆。
师;施行是什么意思?
生:执行。
师:或者叫“实施”。在文中是“施行:什么呀?
生:施行麻醉剂。
师:就是干什么呀?
生:给他打麻醉剂,使他被麻醉。
生:“晕”容易把它记成“昏”,因为昏倒的“昏”和晕倒的“晕”意思相近。
师:关于词语,还有那些不理解?
生:由衷。
生:由衷是非常诚恳的,没有虚情假意。
师:为什么这么讲?
生:(读文中的那段话)
师:还有同学能比他说的更好吗?
师:大家想一想“由衷”是从哪发出来的?
生:从心里。
师:从他真实的内心发出来的这种感叹或者是说出来的话这叫什么?
生:由衷。
师:大家自己读一下这段话。
生:“青筋暴起”是什么意思?
师:谁来给大家示范一下?
生:就是手上的血管、筋都能看得出来。
生:我认为是手上的动脉有时候都有凸起来了。
生:就是手上那些筋都凸起来了。
师:我想知道在这青筋暴起的是谁呀?
生:刘伯承
师:刘伯承什么时候“青筋暴起”?
生:做手术的时候。
师:说明做手术的时候怎么样?
生:很疼
生:“一针见血”什么意思?
生:很肯定。
生:很准。
生:肯定对的。
生:保证。
生:非常准确。
师:我们读读这段话好吗?
生读:(你是军人,活克医生我当过军——从容镇定)
师:这里边你们在体会一下“一针见血”什么意思?
师:说明他在说这句话时一下子就看出来了刘伯乘不是职员,是这样的吗?
生:不是。
师:也就是说一下子把他的真实情况给怎么样了?
生:说出来了。
师:好,你们再把这句读一下。
生:读。
师:还有吗?
生:“勘称”是什么意思?
生:称呼。
师:你称呼军神?
生:称为。
师:你称为军神?
生:这个称呼,肯定是对的由衷的称赞。
师:谁拿字典了?查一查“勘”是什么意思?