《棉花姑娘》说课设计
一、教材分析
本单元的主题是鈥溛颐巧肀叩目蒲р潯!睹藁ü媚铩芬晃氖且黄渎ね娴耐肮适拢挝闹饕擦嗣藁ü媚锊×耍肭笱嘧印⒆哪灸竦雀约褐尾。伤切挠杏喽Σ蛔恪U毖脸婷堑靡缘奈趁藁ü媚锏闹菏保咝瞧俺姘阉且簧ǘ狻C藁ü媚镉挚炖值厣ぷ牛鲁隽搜┌椎拿藁āU馄挝脑⑸锍J队谏蜗蟮墓适轮校镅苑隙氐悖匝私饪蒲е队薪锨康钠舴⒆饔谩M保姆逋忌拭骼觯蜗笊阌谘鄄欤兄诙钥挝哪谌莸睦斫狻Q傲吮疚模苋醚钥蒲СJ恫ê竦男巳ぃ辛粜墓鄄臁⑻剿骱头⑾稚肀叩目蒲СJ兜挠J髁⑵鸨;ひ娉婧鸵婺竦囊馐丁
二、教学目标:
1、知识与能力:认识7个生字,会写鈥溠镡澚礁鲎帧@斫饪挝哪谌荩榔咝瞧俺媸且娉妗
2、过程和方法:在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界。在读读议议中了解益虫等一些科学知识。在资料的收集和展示交流中知道更多的益虫以及一些科学知识。
3、情感、态度、价值观:从内心喜欢阅读、朗读童话故事。对科学常识产生浓厚的兴趣,有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立保护益虫的意识。
三、教学重难点:
认识7个生字,正确、流利、有感情地读课文。让学生通过认识鈥溒咝瞧俺驸澓外溠脸驸潱私庖娉婧秃Τ娴母拍睿⑹髁⒈;ひ娉娴囊馐丁<し⒀Э蒲А蒲У男巳ぁ
四、教学理念
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2、鈥溡远廖锯潱忧慷潦槭导!犊伪辍分赋觯衡溤亩两萄茄⒔淌臀谋救叨曰暗墓獭b澱庵侄曰笆紫仁嵌潦槭导醚浞值囟粒诙林姓甯兄诙林杏兴形颍诙林信嘌锔校诙林惺艿角楦醒铡
3、推进综合性学习,努力实现学科间的沟通,课内课外的紧密结合。
五、教学过程(略)
六、反思得失
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