鄂教版二年级上:《美丽的愿望》教学设计(1)
教学目标:
1.学会课后田字格中的6个生字鈥溊觥⒘痢⒎帷⒌亍⒔噔潱崛纤嵯咧械4个生字鈥溤浮⑼⒌⒊┾澓投嘁糇肘湹剽潯
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.通过对课文的朗读感悟,感受大自然四季的美好,体会人与大自然和谐共处的美好感情。
教学重、难点:
学会课后田字格中的6个生字,有感情地朗读、背诵课文,感受大自然四季的美好,体会人与大自然和谐共处的美好情景。
第一课时
一、创设情境,范读导入
1.师:春天到了,金色的小花在草地上悄悄地笑了;夏天到了,绿色的小树挺直了腰杆,撑起了绿色的小伞;秋天到了,明亮的小河唱着欢快的歌;冬天到了,洁白的雪花在空中翩翩起舞鈥︹λ嵌己芸炖郑蛭嵌加凶约好览龅脑竿J鞘裁丛竿兀刻鲜炊烈欢涟伞
2.配上音乐,老师真情范读。
二、自渎诗歌,读准读畅
1.自由读诗,注意读准字音。
2.和生字交朋友:老师出示本课生字、词语卡片,用各种方式认读。
3.生字朋友回到课文中你还认识它们吗?请学生试着把课文读流利,把难读的句子多读几遍,再数数这首诗有几节。
4.同座之间合作读课文。学生可自由选择自己喜欢的合作方式。
5.说说小花、小树、小河、雪花的愿望是什么。
三、自渎自悟,激发想象
1.学生自由读诗歌,再把自己最喜欢的一节多读几遍。
2.学生说说自己最喜欢哪一节,谈谈自己喜欢的原因,然后读给大家听;教师引导学生评议。
3.学习第一节。
(1)课件展示鈥湸禾炖戳耍鹕男』ň合嗫赔澋某【啊
(2)看到金色的小花你想到了什么?
(3)谁来读读小花的愿望?
4.学习第二节。
(1)夏日炎炎,骄阳似火,如果你站在一棵绿色的小树下,有什么感受?
(2)带着你的感受读一读小树的愿望吧。
5.学习第三节。
(1)播放小河潺潺的流水声。
(2)听,明亮的小河在唱什么歌?
(3)谁来读读小河的愿望?
6.学习第四节。
(1)洁白的雪花有个洁白的愿望:冬天来了我要给小朋友们送去惊喜和欢畅。下雪了,小雪花能给小朋友们带来哪些惊喜和欢畅?
(2)学生畅谈下雪时自己的心情以及想做的活动,互相交流。
(3)带着你的惊喜和欢畅读一读第四节吧。
第二课时
一、角色扮演,入情入境
1.在小组内选择自己喜欢的段落朗读表演。
2.请学生分别戴上小花、小树、小河、雪花的头饰在全班朗读表演。
3.全班学生一起有感情地配乐朗读表演,进一步体会小花、小树、小河、雪花的美丽愿望。
二、语言运用,扩展延伸
1.学生畅谈一年四季中还有哪些自己喜欢的事物,仿造课文的样子说说它们的愿望是什么。
2.同学们,你有什么美丽的愿望呢?说出来和大家一起分享吧!
三、自主探究,识字写字
1.用鈥溦逾澋姆椒ǜ聪吧帧
2.你记住了哪几个字,说一说你是怎么记的?
3.教师范写鈥溋痢⒗鲡
4.学生在书上描红。
5.在田字格本上书写,提示学生注意书写的正确姿势。
板书设计:
美丽的愿望
小花淡淡的清香
小树一片片阴凉
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