小学语文第二册:《做什么事最快乐》说课稿(2)
一、教材分析:
(一)教材简介:本文是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册第七单元中的18课《做什么事最快乐》,这是一篇童话故事,讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐,便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈。全文共六个自然段。第一自然段写小青蛙产生了做什么事最快乐的疑问。第二、三、四自然段结构相同,分别写了小青蛙问啄木鸟、水牛、蜜蜂做什么事最快乐和得到的回答。第五自然段写小青蛙问妈妈做什么事最快乐。第六自然段写**的回答。
这篇童话以对话的形式叙述,适合学生分角色朗读。文章生动有趣、浅显易懂。学生在学完这一课后,可以懂得啄木鸟、水牛、蜜蜂对人类的贡献,体验如何跟别人进行口语交际,感悟到鈥溩鍪裁词伦羁炖肘澋恼嬲诤逃约航窈笤趺醋鋈恕⒃趺醋鍪隆
(二)教学目标:根据新课程标准的要求,该类型的课文的特点和低年级学生的认知水平,制定以下教学目标:
1.学习本课6个生字鈥溩鲡濃溈焘濃溊肘濃湸遭濃溛濃湵疴潯A教趼滔吣诘3个字只识不写。认识1个编旁鈥溫肘潯H鲜1个多音字鈥溇踱潱╦u茅)。理解由生字组成的词语。
2.正确,流利,有感情地朗读课文。能分角色朗读课文,读出对话时的不同语气。
3.能认识到做对别人有用的事快乐,学会关心别人。
(三)教学重点、难点:
本文篇幅较长,但2、3、4段结构相似,老师讲其一,学生便能知其二。根据儿童模仿性强的特点,学生乐于自己动手、动脑去感知新事物。针对新课标中对低年段识字写字与阅读的要求,可把鈥溠吧中麓省⒗斫饪挝哪谌葑魑究蔚慕萄е氐恪
本文最后一段青蛙**的话:鈥溩龆员鹑擞杏玫氖拢憔突峋醯米羁炖帧b澥俏恼碌牡憔χ剩婊卮鹆诵∏嗤芴岢龅奈侍猓嵌宰哪灸瘛⑺!⒚鄯浠卮鸬淖芙幔抢斫獾哪训恪
(四)课时安排:
根据上述教学目标,整课计划2课时完成。第一课时:初读课文,整体感知,学习字词。第二课时:精读课文,理解内容,朗读训练,迁移延伸。
二、说教法、学法。
(一)教法
1.直观演示法。本文内容每一段均附有一幅彩图,图文并茂。因此,可根据内容自制幻灯片,以讲故事的形式播放课文录音或者动画。为了训练学生的思维能力,让他们把小青蛙向啄木鸟、水牛、蜜蜂提问及他们的回答时的语言、动作、神态描绘得更加完整、具体,及时放幻灯片,让学生看图说话,并借助图画扩展思维,丰富想象,培养观察能力,想象能力和语言表达能力。
2.导语激情趣法。本课开头以鈥溈炖肘澴攀郑嵛剩衡溎阌心男┛炖值氖拢库澮⒀纳钐逖椋免溈炖肘澮淮实囊馑肌T僖孕∏嗤芎痛笪屎诺幕娴既耄沂究翁忖溩鍪裁词伦羁炖肘潱て鹧氨疚牡男巳ぃ⒛芨孀判∏嗤艿娇挝闹腥パ罢掖鸢福芸斓亟肟挝牡那榫场
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