小学语文第四册:《荷花》第一课时 说课稿
《荷花》是省编义务教材第6册第6单元的第2篇课文。它是一篇写景记叙文,写了鈥溛意澰诠暗暮苫ǔ乇吖凵秃苫ú⒄箍胂蟮氖隆T廾懒撕苫ㄦ鼓榷嘧恕⑸蝗坏拿馈1泶锪俗髡呷劝笞匀坏乃枷敫星椤H姆至讲糠郑1部分(1~3)自然段,直接赞美了荷花的清香、形状、姿势。第2部分(第5自然段)通过想象进一步描绘了荷花的美丽。
本单元训练重点是:读懂一段话,初步学会用鈥溗墒裁粹潯⑩溤趺囱澋木涫剑邓底匀欢沃饕馑肌U馐窃诘2单元鈥湺炼芷鸱质龅囊欢位扳潯⒌ 5单元鈥湺炼貌⒘泄叵敌吹囊欢位扳澓偷5单元鈥溩プ≈氐愦示淅斫庖欢位扳澋幕∩希远蔚脑亩晾斫馓岢隽私徊揭螅佣摹⑽迥昙陡爬呒味我獯蛳禄 Mü耙黄挝慕萄В醪窖Щ嵊谜庖痪涫礁爬ǘ我狻!逗苫ā吩蚨源私懈聪啊⒐獭
根据本课以上特点,我制订了以下教学目标:语文基础知识方面:学会本课10个生字,理解10个新词语意思。培养学生能力方面:1.能概括1、3、4自然段的主要意思。2.能背诵2、4自然段。思想感情方面:了解荷花的美丽,感受作者热爱大自然的思想感情。
为了顺利达成目标,我分2课时进行教学:第1课时初读课文,了解大意,学会生字新词和1至3自然段。第2课时学习4、5自然段,背诵2、4自然段,总结全文。
下面,我着重讲第1课时的教学。
教学目标:1.能正确读写生字,理解鈥湴ぐぜ芳封潯⑩湵フ外澋却视镆馑迹2.学习1鈥3自然段,能用鈥溗潯⑩溤趺囱澔蜮湼墒裁粹澋木涫剿邓1、3自然段主要意思。3.能有感情朗读2、3自然段,感受荷花的美。
教学重点:概括1、3自然段主要意思,感受荷花的美。
教学难点:感受荷花的美。
说教法:为了突破重点、解决难点,达到目标,我主要采用了以下两种主要教法:
1.图文对照法:鈥溚尖澥强凸凼挛锏拿杌妫溛拟澥怯镅晕淖侄钥凸凼挛锏募窃亍>咛宓幕婺谌荩砂镏斫獬橄蟮挠镅晕淖帧1疚目衫谩逗苫ā凡逋迹镏Т省⒀Ь洹⒗斫狻⑾胂蟆
2.以读代讲法:鈥湺菱澥抢斫饪挝模寤嶙髡咚枷敫星榈挠行侄巍Mü煌问剑煌蟮亩粒佳惺芸挝牡挠镅悦篮秃苫馈
学法:
1.读写结合法:读是吸收,写是表达。从读学写,以写促读,读、写互相促进,共同提高。
2.比较法:鈥溣斜冉喜庞屑疴潱ü冉稀⑼魄茫谂嘌挠锔小
教学过程设计
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一、谈话导入
1.出示《荷花》插图,请学生谈谈有关荷花的知识和看荷花的感受,唤起对荷花美的回忆,谈话后揭示课题。
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