北京版:《账单》教学反思
一、最近发展区,踱步更上一层楼
让学生看第二张账单,一下子理解妈妈的爱是无价的、不求回报的,比较空洞,有一些难度。我找到最近发展区,采用一步一步地理解:从鈥湷醪嚼斫庹说モ澋解湻岷 10年的幸福生活鈥潱缓罄斫忖溡恢笔歉龃劝穆杪桠潱幼赔溂扑惚ǔ赈潱詈蟠逾0芬尼鈥澙斫獠磺蠡乇ǎ醚桓鎏ń滓桓鎏ń椎赝下酰醯酶龋形蚋睢
二、意到情深处,此时无声胜有声
课堂中,学生写出了对终日忙碌而不求回报的妈妈所说的话。我让学生配乐朗读,读着读着,学生的眼泪大滴大滴的掉落,声音哽咽却不停歇,一个、两个、三个鈥︹ 渐渐的,教室里哭泣声不断。学生读完了,音乐还未停,音乐声中,孩子们都在抽泣,我的眼眶里盈满了泪水,我对他们说:鈥満⒆用牵鲜σ愀械礁咝耍蛭忝敲靼琢寺杪璧陌筒卦谝坏阋坏蔚男∈轮校杪璧陌褪悄茄奈匏蕉磺蠡乇ǎ♀澔氨希裥晟恢梗ι扪裕嵌淘莸氖奔淅铮嗌倩嬖谘矍吧凉嗌俑卸腿欢
三、待到洒泪时,勿忘提升指方向。
最后一环节是让学生把《账单》这个题目换一换,学生说的很好:鈥溌杪璧陌潯⑩溛按蟮穆杪桠潯⑩溓装穆杪桠濃︹ξ蚁肴醚笊厮党鲎约旱奶饽浚伤嵌歼煅柿耍挥谐錾
虽然此时已经达到了文本到情感的升华,但是略有遗憾。因为哭不是目的。不是吗?应该让学生止住泪水,化哭泣为力量,懂得用实际行动去报答妈妈、孝敬妈妈才是目的!
这堂课中,有悲有喜,有收获有不足。如果再遇到这种情况,我想我会引导得更到位。
《北京版:“账单”教学反思》摘要:们,老师要为你感到高兴,因为你们明白了妈妈的爱就藏在一点一滴的小事中,妈妈的爱就是那样的无私而不求回报!话毕,唏嘘声不止,师生无言,那短暂的时间里,多少画面在眼前闪过,多少感动油然而生! 三、待到洒泪...
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