[教学目标]

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、通过品读，让学生感受碧螺春特有的色、香、味、形；体会焙茶手技术的娴熟美；陶醉于品茶时的浓浓情谊中。

　　3、将自己对碧螺春的赞美，对劳动人民的热爱用语言文字表达出来。

　　[教学重难点]

　　感受碧螺春色、香、味、形的美，从碧螺春的采摘和制作过程中感受劳动人民的勤劳和心灵手巧。

　　[教学准备]多媒体课件、碧螺春茶叶实物、一套茶具。

　　[教学过程]

　　一、复习导入

　　1、鈥湺赐ノ薮Σ环苫ǎ�碧螺春香百里醉鈥潱�上节课，我们初步学习了《碧螺春》这篇课文，了解了有关鈥湵搪荽衡�澋亩�人传说，对茶中珍品碧螺春有了初步的了解，你能用一两句话谈谈对碧螺春的感受吗？（板书：美）

　　2、还记得作者用他那如画的笔为我们着重描绘了哪三幅图？（板书：春早采茶图、入夜焙茶图、月夜品茗图）今天就让我们走近课文，来欣赏、来品味鈥斺�敱搪荽旱拿馈�

　　二、精读品悟

　　春早采茶图

　　1、我们先来听一首歌曲（播放：《采茶舞曲》）。出示背景图。这是人们根据采茶姑娘采茶的样子创作的《采茶舞曲》。此刻，你想说些什么？

　　2、那作者是怎样描绘这种美好的意境的呢？大声地读一读第4自然段。

　　3、交流：那我们从哪些词句看出这幅图画的美？学生汇报。（出示第4自然段）

　　（1）随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。

　　一个鈥溞砚�澴执�给我们无穷的想象，嘹亮的打鸣声唤醒了湖山，小草萌芽，花儿初绽，万物都欣欣然张开了眼。你能读好这个鈥溞砚�澴致穑恐该�读。

　　（2）披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。

　　（牛乳般的晨舞还未散尽，天边已出现了红彤彤的朝霞，晕染了采茶姑娘姣好的面容。）

　　晨舞如薄纱，朝霞染红姑娘的面颊，多么美的清晨，谁来读好这句？

　　（3）空中弥漫着淡淡的花香，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。

　　你能读一读吗？你似乎让我也感受到了那清幽的香味，看到了满目的青翠，听到银铃般的欢笑。

　　（4）太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。

　　（当太阳升起以后,金色的阳光洒落，茶园里的茶树都被染成了金色，连小小的嫩芽边都镶了一圈金边，美丽的采茶姑娘人勤手巧，一会儿就采满了一篓碧绿的嫩芽，让人看了心生喜欢。）其他同学有补充吗？

　　再读读描写采茶姑娘的句子，除了感受到美之外，还感受到她们的什么品质？（采茶姑娘的勤劳和灵巧）也请用朗读来表达。齐读。

　　过渡：是呀，这是一群劳动着并快乐着的姑娘。采茶姑娘本身是一幅美丽动人的图画，正在采茶的姑娘又是一首跃动的歌。