人教新课标二上:《秋天的图画》教学设计(3)
【学习目标】
1、会认鈥溚尖潯⑩溊驸澋8个生字,会写鈥湶ㄢ潯⑩溊蒜潯⑩湹柒潯⑩溩麾4个生字。
2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。知道秋天是个美丽的、收获的季节。
【教学重点难点】
1、本课要求认识的字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
【教学时间】二课时。
【教学方法】集中识字、表演朗读
【教学准备】课文放大图片、鈥溒还澘ㄆ
【教学过程】
第一课时
【教学目标】
1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会认课文鈥溒还澲械拟溚尖潯⑩溊驸潯⑩溋潯⑩溊蒜潯⑩溋衡潯⑩溔尖潯⑩溓阝潯⑩溊外8个生字。
3、初步感悟秋天的美好。
【教学重点难点】
1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感悟秋天的美好。
【教学方法】合作识字,自主、合作朗读。
【教学过程】
一、谈话导入
1、同学们现在是什么季节?(秋天)说说你观察到秋天有哪些美景?
2、这么美丽的秋天,它真是一幅美丽的图画,现在让我们一起去欣赏秋天的图画吧。板书课题:秋天的图画
二、初读课文
1、让学生自己读课文,找出自己不认识的字 。
2、小组合作认读生字
出示鈥溛一崛镶澋拇视铮杂扇隙粒ǹ梢韵挛恢谜一锇楹献魍瓿桑
三、感知课文内容
1、自由读课文。要示:把生字读正确,把句子读通顺。
2、教师检查读书情况,指导学生读正确。
3、自读、齐读课文。要求:读得正确、流利。
4、仔细观察课文插图,用自己的话说说秋天的图画是怎样的。
四、再读感悟
1、教师范读,学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、学生自由读,一边读一边想象秋天的图画。
3、点拨重点词句,感受秋天的美丽。
4、比赛读,看谁读得美。
5、学生选读。选出自己最喜欢的句子来读,并说说为什么喜欢。
6、看着画面用自己的话说说秋天。
五、集中识字
1、展示鈥溒还澘ㄆ醚杂啥粒晕壹觳椤
2、展示自我认读情况。
第二课时
【教学目标】
1、引导朗读课文,并能熟练地背诵课文。
2、能正确端正地书写鈥湶ㄢ潯⑩溊蒜潯⑩湹柒潯⑩溩麾4个生字。
【教学方法】表演式学习(包括朗读、说话、演义课文)
【教学过程】
一、朗读感悟
1、学生自由读,一边读一边想象秋天的图画。
2、互相展示读,你读我听,我读你听,互相学习。
3、说说秋天的美丽。
二、朗读成诵
引导学生看着画面用自己的话说说秋天,再试着练习背诵。练习背诵时可以采用带读、引读等方式帮助学生熟读成诵。
三、学习生字、生词
1、请学生自己站起来读读已经认识的生字。
2、鈥溦还澯蜗罚醚炎约喝鲜兜纳侄烈欢粒缓笳吕捶旁诼峥鹄铩?此糜挚煊侄唷
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