人教新课标二上：《小柳树和小枣树》第一课时 教学设计
教学目标：
1、认识8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。
３、懂得鈥湷哂兴蹋缬兴も�澋牡览恚酪嗫幢鹑说某ごΑ�
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：能用不同的语气表现小柳树和小枣树的不同性格。懂得鈥湷哂兴蹋缬兴も�澋牡览恚酪嗫幢鹑说某ごΑ�
教学准备：教学挂图、生字卡片，课件
预习：观察柳树和枣树的外形、特点。
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣。
1、课件显示柳树和枣树，交流：同学们，把你看到的柳树和枣树的样子介绍给大家？你喜欢柳树还是枣树？说说自己的理由。
今天，我们就来认识这两个小朋友，一起走进他们的生活！到底他们之音发生了什么故事呢？
2、板书课题，齐读。
二、初读感知
1、自由读课文，找出藏在课文的生字，运用学过的方法记住生字的读音和字形。同桌互相检查字音是否读准。
2、说一说你找到了哪些字，已经认识了谁？说说是怎样认识的。（小老师领读，交流识字方法。）
3、老师指导难读准的字音，领读。
三、朗读感悟
1、初读：小柳树和小枣树长得有什么不一样？
2、再读：用不同符号划出讲小柳树和小枣树外形特点的词句。
3、品读：读勾画的句子，比比看谁读得好。
4、选读：小柳树和小枣树除了长得不一样以外，还有什么不一样？（性格）从哪里看出来？（语言）找出来读一读。
5、赛读：读小柳树和小枣树说的话，体会他们有什么不一样？
鈥溛梗≡媸鳎愕氖髦Χ嗄芽茨模∧憧次遥嗥粒♀��
鈥溛梗≡媸鳎阍趺床怀ひ蹲友剑磕憧次遥嗥粒♀�潱ㄐ×髟跹浚�
鈥溎闼淙徊换峤嵩孀樱墒且坏酱禾欤憔头⒀砍ひ叮任衣痰迷纾坏搅饲锾欤惚任衣湟锻怼� 再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好啊！鈥� （小枣树怎样？）
6、评价读：小柳树前后的表现有什么不一样？说说你的根据。
7、分角色朗读全文。
四、分组讨论学习
1、现在，你是喜欢小柳树还是小枣树呢？为什么？
２、分组讨论学习：每组同学为自己喜欢的原因找理由，可以从树的外形、性格、用途等方面来说。）
３、小柳树和小枣树谁最可爱？
五、学生互动
说说别人的长处和自己的短处。
六、老师评价、小结。
使学生明白鈥湷哂兴蹋缬兴も�澋牡览怼Ｖ酪嗫幢鹑说某ごΑ�
七、作业布置：正确、流利、有感情地朗读课文。
板书设计：
15小柳树和小枣树
小柳树：漂亮（不会结枣） 尺有所短
小枣树：结枣（不漂亮） 寸有所长
| 相关文章： | ◇ 小柳树和小枣树 | ◇ 人教：《小柳树和小枣树》 |
| ◇ 自主与探究共舞 童心与个性齐飞 | ◇ 人教：15、小柳树和小枣树 教学设计 |
|
|
