教学目标：

　　1、认识鈥溤妗⑶场⑼骸⑷獭⑦隆⑺洹⒊恕⑺尖�澃烁錾�字。

　　2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。

　　3、懂得鈥湷哂兴�短，寸有所长鈥澋牡览恚�要多看到别人的长处。

　　教学重点：

　　通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理。

　　教学难点：

　　使学生懂得鈥湷哂兴�短，寸有所长鈥澋牡览恚�要多看到别人的长处。

　　教学流程：

　　一、导入，出示课题。

　　师：今天，老师带来了两位小朋友，你们想跟她们交朋友吗？（想）看，他们来了。（课件出示）他们是谁呀？（生：小柳树和小枣树）

　　师：板题《小柳树和小枣树》，生读题。

　　二、初读课文，认读生字。

　　1、师：声音真响亮！你们真是爱读书的孩子，老师相信你们一定能把课文读好，现在请大家自由读读课文，如果遇到不懂读的字，你们就找文中小树叶上的拼音帮忙。（生自由读）

　　2、检查生字认读情况。

　　(课件出示) 不好意思、忍不住、光秃秃、浅绿色、虽然、乘凉、枣树、去呗（先是带拼音读，后是去拼音读。）

　　先自由拼读，后指名读，齐读。

　　三、感悟课文

　　（一）再读课文。

　　师：老师发现同学们读得真好，老师就爱听你们琅琅的读书声，现在请同学们再自由读读1、2、3、4自然段，边读边想：小柳树和小枣树在春天的时候有什么不同？用鈥溾�斺�斺�澃研×�树外形特点的句子画出来，用鈥溾�︹�︹�澃研≡媸魍庑翁氐愕木渥踊�出来。

　　生：读，师：巡视。

　　（二）学习2、3、4自然段。

　　师：课堂上小朋友们琅琅的读书声，真美！有些小朋友把课文读了一遍又一遍，知道多读书有好处，那同学们发现春天的小柳树和小枣树有什么不同了吗？（课件出示：课文第一幅插图）生看图说话。

　　1、学习小柳树的外形特点。

　　A、师：同学们能从课文中找出写小柳树美的句子吗？（生说）

　　（出示句子）小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。（指导读）

　　B、师：还有写小柳树美的句子吗？

　　（出示句子）春天到了，小柳树发芽儿了，过了几天，小柳树的芽儿变成了小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！（指名读，赛读，齐读。）

　　C、师：小朋友们，小柳树在你们的赞美声中越长越漂亮！你们看！

　　（出示插图和句子）过了些日子，小柳树的叶子已经长得又细又长了。（生读。）

　　师：除了说又细又长的叶子，还能说又细又长的什么？

　　师：小柳树枝叶又长又绿，真美啊，就像女孩子漂亮的长发，现在请女同学来夸夸小柳树吧！（女同学：读。）

　　2、学习小枣树的外形特点。

　　师：小柳树是这样的美丽，相比之下，小枣树呢？（出示图画和句子）

　　A、树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。