[教材分析]

　　《钓鱼的启示》是五年级上册第四单元“生活中的启示”专题的第一篇课文，课文情节生动，语言质朴简洁，感人至深，讲述了在美丽的夜晚十一岁的小男孩，距离开放捕捞鲈鱼还有两小时时钓到一条令他惊喜万分的大鲈鱼，在父亲的言传身教下放掉鲈鱼，收获了让他铭记终生的道德启示——道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。这个道理蕴藏深刻，警醒着、撞击着读者的心灵。文章精彩的情景交融的句子，细致传神的人物言行是培养学生语文素养的良好平台。

　　[学情分析]

　　《钓鱼的启示》的故事贴近儿童，学生乐于阅读。但是对于未涉入社会，阅历简单缺少生活积淀的学生来说，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这个道理还是懵懂，容易教条化。只有联系生活，转换角度，体验内心，朗读体会词语的作用，从而感悟语言的魅力，把抽象的道理具体化，生活化。从而达到美文美教，文理兼得。

　　[教学目标]

　　1、理解句子，体会鲈鱼大且漂亮，诱惑着人。

　　2、抓住重点词句，体会父子两人的心理活动，感受道德抉择的艰难。

　　3、理解诱惑人的“鱼”的含义，领悟父亲的启示，明白要自觉遵守规则，按道德标准来规范自己的言行。

　　4、朗读情景交融的句子，

　　[教学重难点]

　　1、体会父子两人的心理活动，感受道德抉择的艰难。

　　2、理解诱惑人的“鱼”的含义，领悟父亲的启示，明白自觉遵守规则，按道德标准来规范自己的言行。

　　[教学准备]

　　多媒体课件

　　[教学过程]

　　一 、画面引趣，揭示课题，课文整体感知。

　　1、同学们，你们钓过鱼吗?钓到鱼时快乐吗?钓鱼是一项益于身心的户外活动，让我们通过画面感受钓鱼爱好者钓鱼的快乐和成功。（课件出示。）

　　2、今天我们学习的课文就与钓鱼有关。齐读课题。

　　3、请同学们自由读课文，想想课文讲了一件什么事？可以自己概括，也可以根据屏幕的提示来概括。

　　屏幕出示：在一个 的夜晚，我和父亲到附近的小岛上钓鱼，在 时侯，我钓到 鲈鱼，父亲要我 ，这个夜晚我得到了终生的启示： 。

　　二、理解鲈鱼大且漂亮，体会鱼的诱人。

　　1、小男孩钓到是一条怎样的鲈鱼？

　　2、课文哪些地方让你体会到鲈鱼的大且漂亮。

　　引导学生抓住——“不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。” “大鲈鱼有力地摆动着身子”这些描写鱼动作的词来体会鱼的大。

　　引导学生抓住——“鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着”想象月光下银光闪闪的漂亮鱼儿。