人教版二上:《夜宿山寺》教学设计(1)
一、使用教材 人教语文第五册
二、教学目标
1、学习诗中的生字、生词。
2、理解诗句,进入诗人描绘的情境中,体会诗人的感受。
3、背诵、默写全诗。
课时:一课时
三、教学过程
1、背诵李白的诗(板书:李白)请学生背一背李白的诗。如《静夜思》《赠汪伦》等。
2、创设情境,理解诗题
李白爱到名山大川去游览。有一天,李白来到一座风景秀丽的大山。这座山太高了,等他到了山顶,天已经黑了。(板书:山)来不及下山了。可这么晚了住在哪呢?正在为难,他发现眼前有一座寺庙。(板书:寺)他就住在了这山顶的寺庙里。(板书:夜宿)李白非常高兴,他站在寺庙的院子里,望着满天的星斗,吟出一首诗,诗题就是《夜宿山寺》。请你说说:鈥溡顾奚剿骡澋囊馑肌
理解鈥溗掴澋囊馑肌
3、朗读、背诵全诗
教师范读全诗。
学生练习朗读,教师指名读。学生练习背诵,教师指名背,全班背诵。
4、理解诗句,感受诗境
(1)学生听教师背诵全诗,说说能感受到什么,再说说有哪些疑问。
(2)让我们带着这些问题来学习这首诗。
(板书第一联)李白在这首诗中写了楼很高,你看这楼有多高?理解鈥溛b澴值囊馑肌U饫锼德ビ锈湴俪哜澑撸患谜嬗幸话俪撸畎孜裁匆饷此担 鈥準挚烧浅解潱娴氖巧焓志涂梢哉叫切锹穑康绻阏驹谝蛔吒叩纳缴希闹艿纳蕉急冉系停切窃谀愕耐范ド希乖谀愕闹芪В馐蹦憔筒换峋醯眯切鞘枪徊蛔诺模準挚烧浅解澬吹木褪鞘说笔钡恼庵指惺堋D阆胂笠幌拢切窃谀愕闹芪了傅那榫埃俣烈欢粒寤岬笔崩畎椎母惺堋
(板书第二联)说一说:鈥溇澓外溈肘澴值囊馑肌
我国古代有许多神话故事,讲了天上住着仙人。李白不敢大声讲话,怕惊动了天上的仙人,说明李白跟这些仙人的距离近了。近到什么程度,请你想象一下。
(3)我们读这首诗的时候,不但能感受到山寺的楼很高,还可以感受到这山寺的夜晚很静。在这样的夜里,你可以一个人面对星空,尽情的想象。
现在你闭上眼睛,自己默读这首诗,你好像也站在山寺的高楼上望着周围的星星。(范读全诗)现在你自己慢慢读,体会体会。
(4)学生自己练习朗读
5、布置作业
把你对诗的理解画成一幅简笔画,并把这首小诗补充完整。
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