教学目标：

　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．读准生字字音，理解由生字组成的新词的意思。会用鈥溨沼阝�澦狄痪浠啊�

　　3．理解课文内容，懂得勤能补拙的道理，体会梅兰芳的艺术魅力和伟大人格。

　　4．通过多种语文实践活动，提高语文素养。

　　教学重、难点：

　　知道梅兰芳是怎样勤学苦练的，体会梅兰芳的勤学精神。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、检查复习上节课学过的生字词。

　　2、导入。

　　你们喜欢听京戏吗？听一段京戏（放录音）

　　知道是谁唱的吗？

　　（板书：鈥溍防挤尖�澣�个字，然后投影梅兰芳照片）梅兰芳是男的，扮演的却是女的，叫男旦。他是京剧四大名旦之一。9岁那年，拜师学艺。（师转身在鈥溍防挤尖�澓竺婕由狭蒜�溠б这�澏�字）这节课我们就来看看他是怎样学艺的？

　　二、新授

　　第一小节

　　1、自由读第一小节，指名读课文。

　　2、读完了这一小节，老师考一考你，谁能根据课文内容填一填，说一说。

　　因为梅兰芳的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以师傅说他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。师傅说梅兰芳不是________，是因为_________。鈥�

　　先说给同桌听听鈥斺�斨该�说 师补充介绍：梅兰芳小时候眼睛有些近视，眼皮总是下垂。可是做为一名京剧演员首先就要有一双明亮有神的眼睛，但梅兰芳的眼睛没有神儿，不具备唱戏的条件，所以师傅说他不是唱戏的料子。

　　（板书：不是料子）

　　第三小节

　　1、默读第三小节，读过之后你说说：一个不是唱戏的料子的人最后有了什么样的成就？他为什么会有这样的成就？

　　2、理解世界闻名、大师

　　先指名说一说，你认为什么样的人才能称为大师？

　　再引导学生：小朋友，听我讲梅兰芳的一些事情，听过之后，你们就知道什么叫鈥湸笫︹�澚恕�

　　1913年日本发生了大地震，梅兰芳义演赈灾，把挣来的钱，捐献给日本人抗震。1937年日本侵略者占领上海后，梅兰芳畜须明志，拒绝为日本人演出。梅兰芳是著名演员，演技非常高超，曾到美国、苏联、日本等国演出，轰动世界，受到高度评价。这样的人才叫鈥湸笫︹�潱『茫�在把最后一段齐读一下。（板书：京剧大师）

　　3、为什么梅兰芳能成为世界闻名的京剧大师？能从中找一个词来形容吗。

　　第二小节

　　1、默读课文，找出文中描写梅兰芳勤学苦练的句子。（板书：勤学苦练）

　　2、从句子中哪些词可以体会出他勤学苦练？

　　3、请学生分别说说鈥溄舳⑩�潯⑩�溩⑹逾�澯Ω迷跹�看？

　　4、亲身体验一下，紧盯空中飞翔的鸽子和长时间注视水底游动的鱼儿，眼睛会有什么感觉?

　　5、说说你的眼睛觉得怎么样啊?(交流)

　　6、我们只紧盯、注视了这么一会，眼睛就受不了了，而梅兰芳是常常这样去做，鈥溔兆右怀も��(按)你知道他练了多长时间吗?老师从网上查到的资料中得知，他练了整整十年，梅兰芳每天早晨起来放飞鸽子，目光紧盯鸽子渐渐远去，十年间从没停止过，真是功夫不负有心人哪!他的双眼渐渐鈥斺�敚�人们都说，梅兰芳的眼睛鈥斺�� (按)经过鈥斺��