苏教版二上：《登鹳雀楼》教学设计（1）
教学目标：
１、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。
２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
３、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗，并能背诵这两首古诗。
教学重点：朗读背诵《登鹳雀楼》，能背诵《凉州词》、《送别》。
教学难点：理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。
教具准备：ＰＰＴ课件，古诗新唱视频资料
教学过程：
一、师生问好，喊班级口号：鈥溙焯煊薪剑巳嗽诔沙ぃ♀�澖淌Χ匝岢鱿Ｍ嘈糯蠹艺饨诳味蓟嵊薪健�
二、图画导入，了解诗意
1、导语导入：老师知道小朋们友们非常喜欢画画，上课前老师找到了这样一幅画。
（师出示登颧雀楼课文插图）
2、谁能根据这幅画编一个故事或说一段话？
生交流。
3、教师（边指图边讲）在我国唐朝，有一位大诗人，名叫王之涣。一天傍晚王之涣来到黄河岸边，他看到夕阳挨着群山慢慢落下，像个大红球，染红了天边，滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到，这里的景色太美了！但是他还不满足于眼前看到的景象，他想知道远处的风景又是什么样的，只可惜站在这里看不到。小朋友，你能想个办法让诗人王之涣看到远处的风景吗？
学生动脑想办法。
4、如有学生提出可以登上旁边那座楼时，教师相机讲解：这座楼它叫鹳雀楼。板书鈥溔嘎モ�潯Ｋ唇薪兴拿郑�
学生齐读鈥滒偃嘎モ�潯�
5、同学们，课题中就出现了两个生字宝宝，我们先来看第一个字鈥溔糕�潱趺炊粒磕阍趺醇亲∷库�溌モ�澞兀�
学生交流识字方法。
6、很好，我们开课就先认识了两个生字，大家都在努力使自己进步，为自己鼓掌。知道这个楼的名字怎么来的吗？课件出示鹳雀楼资料。
7、同学们，我们接着来替诗人想办法，诗人仅仅登上这座楼就能看到远处的风景吗？那我站在楼的一层，行吗？
生（齐）：登到最顶层！
师：谁知道为什么登上鹳雀楼就能看到远处的风景呢？
生：因为站得高就看得远。
8、你说得太好了！诗人王之涣登上鹳雀楼后，明白了这个道理，想要看得更远就要站得更高，于是就写了一首诗，题目就叫：《登鹳雀楼》（板书课题）
（利用小学生喜欢绘画的特点，教师以画的形式再现了这首古诗的内容：鈥滒偃嘎ァ⒏呱健⑾ρ簟⑹恕⒒坪逾�潱⑵舴⒀赐妓祷埃党鍪猓斫庹馐坠攀牡览恚赫镜酶撸吹迷丁Ｊ寡宰髡摺⑹猓粝律羁逃∠螅匀唤氲焦攀难爸小＃�
三、指导朗读古诗。
1、 出示诗人，了解诗人。
2、 课件出示古诗。教师示范读古诗。
（不少学生跃跃欲试，因为他们在一年级就已经背过。）
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