教学目标

　　1、能正确、流利有感情地朗读和背诵课文。

　　2、初步理解诗的意境及蕴含的哲理。

　　教学重难点：理解诗句

　　教学过程：

　　第一教时

　　一、 导入

　　1、 今天我们要学习一首新的古诗《登鹳雀楼》。读题

　　2、 学习鈥湹氢�澋钠�旁以及偏旁的笔顺；学习鈥溌モ�澴�

　　二、 理解题意

　　1、 读了这个课题你有什么问题想问呢？

　　2、 整理问题:

　　①谁登鹳雀楼？

　　②鹳雀楼在哪里？什么样子？

　　③《登鹳雀楼》是谁写的？

　　④鹳雀是什么？

　　⑤鈥湹氢�澥鞘裁吹囊馑迹�

　　3、 师简介作者王之涣。

　　4、 边介绍边板画鹳雀楼所处的位置。

　　5、 理解登鹳雀楼的意思。

　　三、初读课文

　　1、 师范读古诗。

　　2、 生自读生字、课文。

　　3、 抽读生字词。

　　4、 指名读古诗。

　　四、学习第一句

　　1、 板书第一句

　　2、 看图：图上画了些什么？诗中哪个字是太阳的意思？

　　3、 比较黑板上画的太阳和图片上的太阳有什么不同？鈥湴兹这�澋囊馑季褪侵赴�晚的太阳。哪个字的意思是鈥溍涣恕⑼炅蒜�潱�

　　4、 理解鈥溡棱�澥鞘裁匆馑迹浚ㄗ龆�作）

　　5、 连起来说说第一句话的意思。（傍晚的太阳依靠着连绵起伏的群山渐渐落下去了。）

　　6、 指导读第一句，指名读、齐读。

　　五、学习第二句

　　1、 出示第二句

　　2、播放录象，说说黄河是怎样的？（气势磅礴）

　　黄河里的水滚滚流动到哪里？哪个字是鈥湹解�澋囊馑迹�

　　3、 说说第二句的诗意。

　　4、 指导读出黄河奔流的气势。

　　5、 齐读第一、第二句并连起来说这两句的意思。

　　六、学习第三、第四句

　　1、出示诗句。

　　2、看图理解：诗人站在哪层楼？他想要看到更远的地方必须怎么样？（移动诗人的位置。）

　　3、诗里哪个字的意思是鈥溝胍�鈥潱ㄓ�），鈥溓钼�澥裁匆馑迹渴�解释鈥溓Ю锬库�� 鈥湼�鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　4、 学生讨论诗意：想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。

　　5、 指导朗读第三、第四句

　　七、巩固

　　1、 齐读古诗

　　2、 前两句所写的是诗人在鹳雀楼上看到的，后两句是诗人的想法。

　　3、 欣赏歌曲《登鹳雀楼》。

　　4、 师范背古诗。