苏教版二上：《登鹳雀楼》教学设计（6）
教学目标：
1.学会本课四个生字。认识鈥溁啤⒏⒉恪⒙モ��4个字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.从朗读诗句中理解诗的意境及蕴含的哲理。
教学重难点：
1、学会本课生字，朗读、背诵课文。
2、简单理解诗意。体会诗中蕴含的积极向上的情感。
教学准备：生字卡片、课件
教学过程：
一、欣赏图片，导入新课。
同学们，今天老师先带领大家去看一个地方。大屏幕出示鹳雀楼图片，师随机介绍鹳雀楼：鹳雀楼，旧址在山西省永济县（今在山西省运城市永济蒲州古城西）。鹳雀是一种鸟儿，样子像鹤。因常有鹳雀停留在上面休息，所以人们称这座楼叫鈥滒偃嘎モ�潯Ｓ捎诼ヌ遄彻郏峁蛊媲桑又挥攀疲缇靶憷觯晕死矶辔娜搜康锹ド途埃豕攀慊常粝滦矶嗖恍嗍�
有一天，唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，兴奋不已，并且有感而发，写下了一首诗，题目叫《登鹳雀楼》。板书课题。生齐读课题。这节课我们就来学习这首古诗。
二、解释诗题，了解作者。
登，是登上的意思。登鹳雀楼，就是登上鹳雀楼。
简介作者。（板书：王之涣）大屏幕出示相关材料。
三、自读古诗。
那么诗人登上鹳雀楼看到了什么？想到了什么呢？快来读读课文吧！生自由读古诗，要求读的时候要注意读准字音，把不认识的字和不明白的地方画出来。
四、学习生字。
1、出示生字，指名认读。
2、指导识记生字。
3、指导书写生字鈥溔搿⑶А⒒啤⒑逾�潯＝淌υ谔镒指裰蟹缎矗鄄旖淌υ吮剩氐闱疴�溔蒜�濃�溔脞�澋男捶ā�
4、再读古诗，巩固生字。
五、品读诗句，理解诗意。
1、一天傍晚，诗人登上了鹳雀楼，他放眼望去，看到了怎样的景色呢？哪句诗是写诗人看到的景色？（白日依山尽，黄河入海流。）
2、引导学生理解诗意，想象画面。
3、出示相关图片及诗句，指名读，师范读。
4、鹳雀楼共有三层。这是诗人登上二层看到的由青山、白日、黄河构成的气势壮阔的图景，那么看着眼前的景象，诗人有怎样的想法呢？哪句诗是写诗人想到的？（欲穷千里目，更上一层楼。）
5、这句诗的意思是（要想看到很远很远的地方，就要再上一层楼）诗人登高远望，写出了鈥溣钋Ю锬浚弦徊懵モ�澋那Ч琶洌嫠呷嗣且桓鍪裁吹览恚浚ò迨椋赫镜酶呖吹迷叮�
6、齐读全诗，进一步体会诗人奋发向上，积极进取的精神。
7、背诵全诗。
六、总结全文，拓展延伸。
《登鹳雀楼》这首诗不仅为我们描绘了万里山河雄浑壮丽的景象，而且揭示了鈥溦镜酶撸吹迷垛�澱庖徽芾恚梦颐翘寤岬搅耸送踔练芊⑾蛏稀⒒〉木瘛�
著名作曲家谷建芬将《登鹳雀楼》这首诗配上了曲，使它变成了一首优美动听的歌曲，让我们来欣赏《登鹳雀楼》这首歌。（播放歌曲）
除了《登鹳雀楼》，诗人王之涣还有一首诗非常有名，那就是《凉州词》。（出示《凉州词》。）师朗诵。
课后请同学们收集这首诗读一读。另外把今天学习的《登鹳雀楼》背诵给爸爸妈妈听。
板书设计：
登鹳雀楼
白日／依山尽，
黄河／入海流。
欲穷／千里目，
更上／一层楼。
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