一、教材分析（略）

　　二、学情分析（略）

　　三、教学目标

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的字面意思，并能通过诵读感悟，理解“卧薪尝胆”所包含的“忍辱负重、发奋图强、坚持不懈”的精神意义。

　　四、教学过程

　　（一）出示课文插图，揭题导入。

　　过渡： ：通过前面的学习，我们知道图上画的是——越王勾践。他正在干什么？（饭前坐在柴草上尝苦胆）。贵为一国之君，不享受荣华富贵，却每天睡柴草、尝苦胆，这是为什么呢？让我们一起穿越时空，到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。那么，课文哪一个自然段具体描写了卧薪尝胆呢？默读课文，找找看。

　　（二）精读感悟：1.学习第四段，理解“卧薪尝胆”。

　　1）读课文第四小节。

　　出示：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

　　用直线画出具体描写勾践卧薪尝胆的句子，并且思考一下“卧薪”指什么，“尝胆”又是指什么？指名说。

　　“卧薪”指：睡在柴草上，“薪”指柴草。“尝胆”指尝尝苦胆的味道。

　　板书：卧薪尝胆

　　越王勾践这样做为的是——报仇雪恨。

　　出示：回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

　　是呀，他时刻不忘报仇雪恨，白天，他亲自下田耕种，心里想的是（ ）；晚上，睡在柴草上，心里想的还是（ ）， 每顿饭前，总要先尝尝苦胆的味道，心里想的仍是（ ）。

　　板书：报仇雪恨

　　2）轻读这一段，思考：这一段是围绕哪一句话来写的？（第一句）从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨？

　　交流归纳：这一段以第一句为中心句，围绕这一句分别从勾践白天亲自耕种，晚上睡在柴草上，饭前尝苦胆这三方面来写他如何激励自己的。这样的段落结构属于总分结构。

　　这一段用了几个“不忘”？分别是——？（指读）

　　两个不忘前分别加了词语“时刻”、“提醒”，可以删除吗？

　　（朗读对比体会：仇恨和耻辱刻骨铭心，强调勾践不会忘记。）

　　勾践时刻不忘报仇雪恨，你能读出来吗？

　　2.学习2、3自然段。激发思考：越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢？

　　1）读读课文的第2小节，找找看：

　　越国兵败会稽之后，身为国王的勾践是怎么办的？

　　指名读，出示：越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。

　　请同学们用心读读这句话，看看哪个词给你留下比较深刻的印象？

　　相机出示：万般无奈 。

　　“万般无奈”是指？（一点儿办法也没有。）指名读词。这句话中

　　从哪个词也可以看出勾践是万般无奈的。（只好）