第二课时

　　教学要求：

　　1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

　　2、 学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写，理解由生字组成的词语。

　　3、 凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。

　　教学重、难点：读懂故事，体会寓言要阐述的道理

　　教学准备：课件和鲜花

　　教学过程：

　　检查复习：

　　同学们，通过上节课的一块学习，老师感觉你们这个班的学生非常聪明好学，还很机灵呢。我们初读了《一路花香》这篇课文，在今天上课之前呢，老师首先要检查一下同学们对本课书中的字词掌握的情况。

　　出示字词：水罐 骄傲 渗出 完好无损

　　花瓶 欣赏 不禁 日复一日

　　1、 指名读（评议）

　　2、再指名读（评议）齐读，

　　3、师：同学们知道日复一日是什么意思吗？

　　4、 学生说

　　5、 师：那么，你知道它是在文中哪儿出现的吗？

　　6、 学生说。

　　7、 师：你的记性真好，让我们一起打开书，把上节课学习过的第一小节一起来回顾一下，齐读。

　　课文新授

　　过渡：是呀，看着好水罐满满地将水运到了主人家，破水罐心里真的是很惭愧，于是有一天破水罐终于对挑水工说话了。让我们一起来看看他们的对话吧。老师范读这小节。

　　品读课文 熟悉剧情

　　学习第二小节

　　1、师：下面请同桌之间先确定好自己的角色，然后互相练习读一读这段对话，看怎么读才能正确地表达出人物的思想感情？

　　2、同桌之间互相练习朗读。（老师巡视）

　　（出示这段文字，好，请同学们看屏幕）

　　3、指名同桌读，大家一起来读旁白，其他同学评议，老师适时地指导总结。

　　4、师：这组同学，老师听你们刚才读得很有感情，能说说你们为什么选择这样的语气来读呢？

　　5、学生说。（师评：读出水罐的惭愧的语气）

　　6、师：你们想得真仔细，真是有心人，其他同学也要像他们学习哦。

　　7、师：同学们读得真好，下面我们来进行个小小的竞赛，男生和女生先进行比赛，看谁把文中人物的语气读得最生动，女士优先，我先找个女生来挑个角色，旁白大家一起读。

　　8、师：嗯，刚才同学们读得太好了，老师仿佛真的看到了挑水工和水罐在对话呢？听了同学们的朗读，老师也有点想读了，有谁愿意和老师来个友谊赛？

　　9、指名一个同学与老师一起读，其他同学读旁白。

　　10、师：老师读完了，你们能给教师的朗读打个分吗？说说你打分的理由。

　　11、指名学生给老师的朗读打分。（评论：这个同学听得真准，评得真棒，老师一定会再接再厉的）

　　过渡：听了挑水工的话，破水罐的表现怎样呢？他的心情有变化吗？请同学们自由地读一读课文的第三小节，注意有个要求，请大家边听边用直线画出文中写破水罐心情的词语。