学习目标

　　1、认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　3、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

　　4、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。

　　教学重点：

　　1、了解赵州桥的结构特点。

　　2、从句子的表达上体会作者的写作技巧。

　　教学难点：

　　让学生理解赵州桥拱形结构和大小桥洞这些建筑上的特点，明白这样设计的好处。

　　课前准备

　　1、多媒体课件。

　　2、生字生词卡片。

　　3、搜集有关赵州桥的资料。

　　课时划分：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　1、 同学们知道哪些桥？（木桥、铁索桥、独木桥、洪州大桥、旧大桥……）

　　2．对了，在我们洪雅境内同学们都见到过这些桥 。谁能说说这些桥的特点？（生说）

　　3、这些桥各有各的特点，今天老师带同学去看一座有着悠久历史的石拱桥——赵州桥。板书：赵州桥。

　　二、初读课文，了解课文大意。

　　1、轻读课文，主意借助注音读准字音。

　　2、指名逐段读并说说每一个自然段写了什么？

　　（1）赵州桥又叫安溪桥，是一座世界闻名的是拱桥；赵州桥的位置；赵州桥是隋朝的石匠李春设计； 赵州桥历史悠久。

　　（2）赵州桥非常雄伟、坚固。

　　（3）赵州桥还很美观。

　　三、教学字词

　　1、指导学生根据要求自学生字词。

　　（1）认读生字表上的生字，画出文中的生字词。

　　（2）查字典理解：横跨、创举、缠绕、桥墩。

　　（3）联系上下文理解：雄伟、坚固、美观。

　　2、检查自学情况。

　　（1）卡片抽读生字词。

　　（2）理解字义

　　（3）教师借助挂图，简介小桥洞大桥洞、石拱、栏板。

　　3、 指导生字书写：横、跨、贵等字。

　　四、学习第一自然段

　　1、抽生读。说说你从第一自然段读懂了什么？

　　（1）、赵州桥又叫安溪桥，是一座世界闻名的是拱桥。

　　（2）、赵州桥在河北省赵县。

　　（3）、赵州桥是隋朝的石匠李春设计。

　　（4）、赵州桥历史悠久。

　　2、你想说什么？（生自由说）

　　五、小结

　　谁能用文中词语来概括一下赵州桥最大的特点？（历史悠久、世界闻名、雄伟、坚固、美观）

　　五、作业

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、抄写生字词。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、听写生字词语。

　　2、指名分节读文。

　　3、赵赵州最大的特点是什么？（生答：坚固、美观）那我们这节课就一起去发现发现。

　　二、研读“坚固”

　　1、自由读第二自然段，这段话围绕哪句话来写的。（“赵州桥非常雄伟。”）

　　2、课文中从哪些方面写出了赵州桥的“雄伟”