一、教学目标 稻草人

　　* 知识与能力

　　1、认识“肤、怠”等5个生字，念写“肌、肤”等11个生字，掌握文中“肌肉、皮肤”等词语。

　　2、正确、流利、有情感地朗读课文。

　　3、把握课文的主要内容，体会文中人物的思想感情，发表自己的看法。

　　* 过程与方法

　　1、通过反复朗读，掌握课文的主要内容。

　　2、通过合作、学习、探究体会作品的内容和作者的感情。

　　* 情感、态度与价值观

　　让学生感悟到稻草人的忠诚、尽职、善良的品质，激发学生对穷苦劳动人民的同情，教育学生要有一颗善良的心，并学会关心、体贴、帮助他人。

　　二、教学重、难点

　　* 重点：了解稻草人在田地里的所见、所闻、所感，体会稻草人的心理变化。

　　* 难点：体会稻草人的心理活动，学习通过写人的内心塑造人物形象的方法。

　　三、教学准备

　　PPT课件、搜索叶圣陶先生的相关资料。

　　四、教学课程

　　两课程

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入新课

　　1、课件一：出示几幅在田地里守护庄稼的“稻草人”图像。问：你最想对他说什么。（学生回答）

　　2、教：今天，我们就一起走进作者叶圣陶笔下的稻草人，领略它丰富多彩的内心世界。板书课题，学生齐读课文。

　　3、师生交流搜集的资料，学生自读教师课件二出示的作者及作品简介。

　　课件二： 叶圣陶与他的童话集《稻草人》

　　叶圣陶（1894—1988）作家、教育家、出版家和社会活动家。原名叶绍钧，字圣陶，主要笔名有叶匋、圣陶、桂山等。他创作

　　的童话集《稻草人》是我国现代最早的童话故事集。鲁迅称许《稻草人》“是给中国的儿童开了一条自己的创作之路”，郑振铎在

　　在《稻草人·序》中说“在描写一方面，全集在几乎没有一篇不是成功之作”。

　　（设计意图：通过师生交流搜集的资料，让学生对作者及作品有所了解，同时也激发学生的阅读兴趣。）

　　二、初读课文，整体把握课文内容。

　　（一）课件三：出示自学指导1。

　　1、借助文中生词的拼音，读准字音，记准字形；画出文中的新词多读几遍。

　　2、借助词典或联系上、下文，了解“风干、憔悴、惊恐、沉甸甸”的意思。

　　3、能正确、流利地朗读自己喜欢的段落。

　　（设计意图：让学生自主地认读，进入文本的学习）

　　（二）课件四：出示教师的检测

　　1、指名认读词语，纠正读得不正确的字音。

　　肌肉 皮肤 懒惰 稻穗 白喉 勉强 耕种 橘子 褐色 挽救 祸事 沉甸甸

　　2、请三名学生上台听写词语，一名学生批改，借助错误之处。其余学生拿出练习本听写，同桌相互批改，订正错词。