语文S版六上:《花边饺子里的爱》教案(3)
(一)导入新课;(2分)
在与亲人朝夕相处的日子里,我们也许没有说过“爱”这个字眼,然而,我们生活的每一个角落,爱却无处不在。今天,我们学习课文《花边饺子的爱》让我门一同体味亲人间那份真挚的感情。
(设计理念:由爱入手,由亲人入手,联系生活,亲切自然引入课题)
(二)作者简介:(3分)
了解作者肖复兴的出生,作品等,加深印象。
(设计理念:更好地了解作者,感知作者)
(三)走近文本:(6分)
1.学习一篇课文,应学会从课题把握文章的内容梗概,这篇文章主要写什么?用课题一个字来概括。
2.课文中的爱包蕴在哪里呢?
3.课文围绕花边饺子回忆哪些事?
(设计理念:运用语文百花园学会浏览的方法,边浏览边思考,寻找信息,自主探究。整体了解课文,把握课文内容,梳理顺序)
(四)走近母亲:(11分)
学习第一部分:小时候,母亲为我包花边饺子
1. 快速默读这部分,思考:母亲包花边饺子哪些情形会令作者难忘,画出来体会朗读
2. 母亲为什么要包花边饺子?突出家里贫穷,理解“拮据 破天荒”感受母亲对儿子的疼爱
3. 妈妈包饺子会威风凛凛,具体表现在什么地方?体会母亲沙场点兵威风凛凛指挥全家包饺子的形象
4. 找出这一部分的3个比喻句,朗读体会,谈感受
(设计理念:自主学习自主感悟,了解包饺子的原因,感受母亲包饺子的技术娴熟,品味爱的细节,体会家庭的温馨,感受母亲对孩子的爱,令作者永生难忘。)
(五)走近作者:(11分)
小时候作者明白母亲的心意吗?从哪儿看出?读第三自然段,了解它在文章中所起的作用------(过渡段,承上启下)
学习第二部分:长大后,儿子给母亲包花边饺子
1.从哪儿看出儿子对母亲的孝顺?画句子来体会
2.作者怎样使母亲不受委屈?看看作者的具体表现
完成表格:为了让妈妈不受委屈————————
为了让妈妈吃得开心————————
为了让妈妈意外惊喜————————
看出妈妈想吃糖饺子————————
3.从中你感受到了什么?
4.学习最后一自然段,齐读体会感情
母亲——花边饺子——浓浓的母爱
作者——花边饺子——无价的孝心
(设计理念:自主学习自主探究,抓住重点精彩语句体会作者对母亲的热爱孝顺,讨的母亲快乐开心,走近文本,与作者产生共鸣)
(六)思考自己:(5分)
1.读了肖复兴《花边饺子的爱》你有什么感受?
2.联系自己,说说父母对你的爱,怎样回报父母?
(设计理念:联系生活,渗透思想教育,升华主题,延伸情感,追寻爱的足迹,引发爱的延续)
(七)总结升华:(2分)
1.母爱深似海,我们一生也报答不了,肖复兴曾在他的文章中这样说————世界上有一部书永远写不完,那就是母亲。有激情朗读,体会母爱的深沉伟大!
2.肖复兴一生写的作品,有许许多多关于母亲的,表达对母亲的深深怀念,推荐作品《荔枝》《继母》《母亲爱》《我的母亲》《妈妈的吻》《常回家看看》《藏起母亲的秘密》《第一次抱母亲》
(设计理念:拓展知识,感知母爱的伟大,了解作者思想感情,诵读更多母爱的文章,体味母爱,起到教育的目的)
(八)教学反思;
1.调动学生,在自主学习的基础上,达到自然连续,誊出一定的时间,将课文与生活联系再紧密,将文章的主题思想运用于生活,起到教育的作用。
2.本课内容浅显易懂,给予学生更大的空间时间,让学生提出问题,探究问题,力求让更多的学生动起来,自主学习自主交流,课堂气氛更为活跃。
3.作为一名语文教师,课堂的语言魅力及其重要,努力营造自己改造自己,用自己的语言感染学生,打动学生。
板书设计:
14.花边饺子的爱
爱
母亲 作者
孝
浸满母子情深
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