师：一天结束的时间是几时？

　　生：24时

　　师：细心的同学会发现了，表示一天结束的２４时和新的一天开始的０时重合在一起了

　　师：所以24时也叫做０时

　　师：大家想，今天的０时过去了吗？

　　生：没有

　　师：没有吗？

　　生：过去了。

　　师：从0时开始，就是新的一天了，那么我们来看，三星智力快车是在24时之后的1：08，说晚上合适吗？

　　生：不合适

　　师：这个节目我们应该说是凌晨1：08（改）

　　师：刚才时针在表盘上转了几圈？

　　生：两圈

　　师：这说明一天有多少个小时？

　　生：24小时

　　师：都这样认为吗？下面打开书第24页看一看知识窗。

　　师：阅读完知识窗，知道为什么一天是24个小时吗？

　　生：地球自转一周的时间正好是24小时。就是一天，也叫做一日。

　　师：通过刚才研究，我们知道了这种计时法在交通、邮电、广播中经常使用，书写起来简明，还不易出错，是从0时到24时来计时的，所以我们把它叫做24时计时法好不好。（板题）

　　师：有了好名字，我们就可以解决刚才那个同学提出的问题了。想一想，你是怎样把24时计时法转化成普通计时法的？

　　生：减12

　　生：从头数

　　师：从几时开始数？

　　生：13时

　　师：他是这个法，也可以

　　师：刚才说要减12，都减12吗？

　　生：不都减

　　生：超过12时的

　　师：以大家喜欢的动画城播出的时间为例，转换成普通计时法是几时？

　　生：5时30分

　　师：反过来，把普通计时法转换成24时计时法又该怎样？

　　生：加12

　　师：都加吗？

　　生：不是

　　生：超过12时的

　　师：超过12时到了什么时候？

　　生：下午

　　师：也就是下午以后的时间，是这样吗？

　　生：是

　　师：上午9时转换成24时计时法是几时？

　　生：晚上21时

　　生：21时

　　生：不是，就是9时

　　师：不错，下面同桌之间仿照刚才这样互相问一问

　　（同桌之间互问）

　　三、拓展巩固。

　　师：好，我们到这，大家打开书完成第25页练一练第一题

　　（学生填表）

　　师：下面谁来说说你的结果？

　　生：普通计时法下午3时20分转换成24时计时法是下午15时20分

　　师：24时计时法还用说下午这样的词语吗

　　生：不用，就是15时20分

　　师：第二个呢？

　　生：24时计时法的14：00转换成普通计时法是2：00

　　生：是下午的2：00

　　师：第三个

　　生：普通计时法的晚上11时是24时计时法的11时

　　师：再想一想，晚上的11时呀

　　生：是23时

　　师：最后一个

　　生：24时计时法的17：05转换成普通计时法是下午的5：05

　　师：非常好，我们往上看，观察四幅图，你都了解到哪些信息？

　　生：第一幅图我知道了这个商场开门是8：30，关门是8：30

　　师：第二幅图呢？

　　生：这个小朋友在晚上9：00写作业

　　师：用24时计时法呢？

　　生：21点

　　师：下面呢

　　生：第三幅图上的火车发车时间是上午的9：20

　　师：你怎么知道是上午呢？

　　生：它用的是24时计时法

　　师：同意吗

　　生：同意

　　师：最后一个

　　生：邮局分三次开箱，第一次是，第二次是，第三次是。

　　师：如果老师在10时发信，能赶上哪次开箱？

　　生：第二次。

　　三、小结

　　师：这节课结束了，通过这节课学习，你都学到了哪些知识？有什么感受？心情怎么样？和大家说说

　　生：我学会了普通计时法和24时计时法的转换

　　师：怎么转换？

　　生：超过12时加减12

　　生：我知道了什么是24时计时法。

　　师：有什么感受？

　　生：很好用

　　师：心情怎么样？

　　生：学到很高兴

　　师：老师和大家在一起也很高兴，留两道课下实践题，书中第26页两道题大家调查一下填一填，好，下课。