教学内容：冀教版《数学》三年级上册教材第84-85页

　　教学目标：

　　1、学会万以内加减法估算，并能正确地进行估算，提高估算能力。

　　2、培养学生的估算意识和习惯，体验数与生活实际的联系。3、结合学习活动培养学生做事认真的习惯。

　　教学过程:

　　一、 情境导入。

　　拿出家用电器调查表展示

　　A、大声读。为什么同一电器价钱不同？（指名与品牌、不同产地等有关）

　　B、25英寸电视大约在什么价位？半自动洗衣机大约多少钱？鈥︹�φ庑┦�是什么数？（近似数）

　　C、说明：在生活中我们还要对一些要求不是很严格的数进行估算。

　　二、 体验探知。

　　选择前面其一或出示教材84页实例。

　　1、从下面的电器中任购两件，估算一下大约需要多少钱？

　　A、 独立完成。

　　B、 小组间交流讨论。

　　C、 全班汇报。

　　D、 小组交流估算时的注意问题。

　　2、如果带4500元钱买一台电视机和一套音响够吗？

　　A、 写出计算过程。

　　B、 小组中评价。

　　C、 强调：约等号和等号的使用。

　　D、 得出：估算的结果是个近似数，去买东西时要适当地多带一点钱。

　　3、同学们太棒了，又一次运用数学知识成功地解决了生活中问题。小组间可以利用手中的调查表如果购买其它两件商品大约花费多少钱？开始。

　　三、 拓展深化。

　　分别完成教材85页鈥溋芬涣封�澋牡�1、2、3题。

　　四、小结与作业。