成都市双林小学 庄昭燕

　　教学目标：

　　（一） 情感、态度、价值观：

　　通过课文学习体会儿女离开母亲太久，渴望回归祖国母亲怀抱的情感和作者的爱国情意，激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义思想。。

　　（二） 知识与能力：

　　1．生字：认识认字表中13个生字，会写写字表中8个生字。

　　2．词句：能结合上下文或利用工具书理解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。

　　3．阅读：能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌；体会诗歌表达的感情。

　　4．写作：学习作者直抒胸臆的表达方式，改写诗歌片断。

　　5．口语交际：用准确的语言表达自己的感受。

　　（三） 过程与方法：

　　1．注重多种形式的朗读，让学生在读中有所感悟，有所收获；

　　2．培养学生搜集处理信息的能力，通过多种途径，各种手段搜集课文相关资料。

　　教学重点：

　　通过反复诵读诗歌，体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情。

　　教学难点：

　　通过反复诵读诗歌，体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情；模仿闻一多先生的写作手法，改写诗歌。

　　教学时间：

　　2课时

　　教学准备：

　　1．有关闻一多先生生平及其创作的介绍；

　　2．《七子之歌》的北京文字、图片或音像资料；

　　3．关于香港、澳门回归的影像资料。

　　第一课时

　　教学内容：

　　初读课文，了解作者及写作背景，掌握生字新词，重点学习理解《澳门》。

　　教学过程：

　　一、创设情景，解题导入：

　　1．孩子们，喜欢听歌吗？今天老师带来了一首非常好听的歌，我们一起来听听，会唱的同学可以跟着小声哼唱。（播放《七子之歌鈥�澳门》）

　　2．知道这首歌的歌名吗？（根据学生回答板书《七子之歌》）

　　3．通过课前预习，孩子们还了解了哪些知识？（这首歌是写澳门的）（板书：澳门）（生交流课前搜集的闻一多生平的相关资料。）

　　4．对！这是大型电视纪录片《澳门岁月》中的主题曲，歌曲朴素真挚、深刻感人，一播出就引起了中国亿万同胞的强烈反响，大家听后不禁潸然泪下。然而，很多人并不知道，这首歌的歌词并非为1999年12月澳门回归而写的新作，它是在此七十多年前一位著名诗人所写的《七子之歌》的组诗中的第一篇，这位诗人就是我国已故爱国学者、诗人鈥斺�斘乓欢唷＃ò迨椋何乓欢啵�

　　5．今天我们就来学习闻一多先生所写的《七子之歌》，请孩子们齐读课题。（生读课题）

　　4．课题中的鈥溒咦逾�澲傅氖悄钠吒龅胤剑浚ò拿拧⑾愀邸⑻ㄍ濉⑼�海卫、九龙、广州湾和旅顺大连）（课检演示：七子在中国地图上的位置）为什么把这七个地方叫作七子？（作者这里运用了拟人的手法，把这七个地方看作是七个祖国的儿子，是祖国不可分割的一部分。）