沪教版语文四下：《燕子》教案（3）
教学目标：
1、能正确朗读课文，并适当注意感情。
2、能根据课后提示预习课文。
3、选择自己喜欢的一小节背诵。
4、能抓特点说说自己喜欢的一个小动物。
教学时间：1课时
教学过程：
一、揭示课题
1、贴燕子图，板书课题：燕子
2、用自己的话说说燕子是什么样的？
3、读课文，从课文中找出描写燕子外形的句子。
4、填空：
从南方飞回来的燕子（ ）着它剪刀似的尾巴，（ ）着身子在天空里（ ）过，为春光增添了许多生趣。
5、读读这个句子，说说这是一只怎样的燕子。
二、感知全文
1、轻声朗读课文，读准字音，读通句子。
2、交流朗读体会：读完这篇课文，你能说说小燕子是如何给出春天带来光彩的？
第二小节要点：
（1）理解鈥湽獠识崮库�澋拇禾焓窃跹模�
（2）理解鈥湺枷窀霞频木勐＠粹�澥侵复铀拿姘朔郊系揭黄穑舛际且蛭禾斓搅恕Ｊ羌窘诘脑颍攀沟冒倩ㄊ⒖Ｗ髡哂梅浅Ｐ蜗蟮木渥樱汛禾斓奶卣餍辞宄恕Ｒ舱蛭禾斓脑倒剩⊙嘧硬糯幽戏椒衫矗汗庠鎏砩省�
第三小节要点：
（1）这小节主要写了什么？
（2）从哪些句子可以看出？
3、再读课文2、3节，区分两个小节的不同风格。
4、读课文最后一小节，说说燕子飞倦了，它又会怎么样呢？
5、小声读最后一小节，完成填空：
有几对燕子（ ）倦了，（ ）在电线上。这多么像正待演奏的曲谱啊！
6、你是怎么理解这句话的？
请小朋友发表自己的意见。
7、自己读全文，选择喜欢的一个小节背一背。
三、语言实践和延伸
说一说自己喜欢的小动物，注意抓住小动物的特征。
1 燕子
教学目标:
1、正确朗读课文。
2、继续学习预习课文的方法。
3、理解鈥溦舛嗝聪裾葑嗟那装。♀�澋暮濉�
4、仿照第一节的写法，介绍自己喜欢的一种小动物。
教学重点:
仿照第一节的写法，介绍自己喜欢的一种小动物。
教学难点:
理解鈥溦舛嗝聪裾葑嗟那装。♀�澋暮濉�
教学准备：多媒体
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话引入，揭示课题。
二、小组交流课前预习。
三、佳句交流：
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2．鈥溋胬砂男⊙嘧哟幽戏礁侠戳耍尤胝獍倩ㄕ薜氖⒒幔汗庠鎏� 了许多生趣。鈥�
3．鈥溁褂屑钢缓崧庸ü怍贼缘暮妫粑不蛞砑馀级戳艘幌滤妫切� 圆晕就一圈一圈地荡漾开去。鈥�
4．鈥溣屑付匝嘧臃删肓耍湓诘缦呱稀Ｄ劾兜奶炜眨负巯赶吡诘绺酥洌呱贤Ｗ偶父鲂『诘悖蔷褪茄嘧印Ｕ舛嗝聪裾葑嗟那装。♀��
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