一、教学目标：

　　知识与技能：理解本课鈥溛�持生计鈥潯⑩�湶咨ｂ�潯⑩�溍至糁�际鈥澋却视铩�

　　方法与过程：有感情地朗读课文。通过抓住重点词语，联系上下文，理解含义深刻的句子。

　　情感态度价值观：能想象说话；从矿工们长期帮助受难工友的家属又严守秘密的感人故事中，感受人间的真情和温暖。

　　教学过程

　　教学过程：

　　一、 揭示课题，初读课文，了解共同的秘密是什么。

　　1． 引入，配乐讲述课文故事。

　　（幻灯1）有这样一个故事。一位矿工在一次意外中去世了。贫穷、悲痛，而又无一技之长的妻子，无法承受来自生活的压力，决定回到闭塞的小山村。 这时，与他丈夫生前一同工作过的矿友却伸出了援助之手，艰难地帮助这对母子维持生计。这一帮可就是十几年啊！这个感人的故事就是我们今天要学习的课文。 [板书课题] 37 共同的秘密 指名读

　　2、读了课题，你想知道什么？ 教师梳理：

　　这个秘密是什么？(为什么有秘密？) 什么？

　　为什么要保密？ 秘密？

　　这个秘密是哪些人的秘密？ 谁？

　　为什么是共同的秘密？ 共同？

　　3．带着问题学课文，会让我们学得更好？接下来请自由读读课文，先想想这个共同的秘密是什么？

　　（1） 交流 鈥斺�� （谁？怎么帮？为什么这样做？）

　　（2） [出示引读]：原来，这个共同的秘密就是12个矿工约定鈥斺�斆刻斓饺ナ揽蠊て拮又�起的馄饨摊上吃一碗馄饨，帮助她和孩子维持生计。

　　就这样，12个矿工做了一个约定，一个承诺，并共同遵守着。

　　板书：12位矿工 约定

　　二、 深入学习，理解含义深刻的句子，感受人间的真情和温暖：

　　（一） 快速默读全文，找出他们遵守约定的句子，用曲线划出来。

　　1．交流：

　　（你找到的是鈥斺�敚坷碛墒牵看幽睦锔械剿�们遵守着约定鈥斺�敚浚�

　　2．一起看看这几句话，和老师配合读读吧！

　　引读12个矿工遵守约定的句子。

　　3．十几个春秋，几千个日日夜夜，这12个矿工就这样遵守着当初的约定，其中包含的该是一份多么诚挚的情谊呀！

　　教师质疑：现在老师知道了，这个共同的秘密其实就是这12个矿工之间的秘密，对吗？咦！他们的家人怎么会知道这个秘密？而且加入其中，遵守着约定？

　　（二）学习第五小节

　　1．1人说理解。你说的是这一节，一起来看看。

　　[出示] 第5节，指名读鈥斺��

　　2谁你为大家读一下？

　　看，队长是在什么情况下说这些话的？