教学目标

　　1.鼓励学生自主识字，积累词语鈥� 拮据，骨气，精湛，丝毫，教诲，梦寐以求鈥澋却视�

　　2.能准确流利有感情地朗读课文.

　　3.在老师指导下尝试鈥溦颐�盾提出问题，联系上下文解决问题鈥澋脑亩练椒ā�

　　4.抓住重点语句理解课文内容，分析理解父亲面临的道德难题，感悟父亲正直, 诚实，有骨气的品质，体会鈥溡桓鋈酥灰�活得有骨气，就等于有了一大笔财富鈥潱�并从中受到教育。

　　教学过程

　　一．启发谈话，导入教学

　　1师：同学们，今天我们来学习第38课（齐读）

　　2中彩是什么意思呢?假设你买的彩票中奖了，你的心情怎么样？（高兴）高兴得怎样？

　　3课文中谁买的彩票中奖了？奖品是什么？

　　二．出示语句，寻找矛盾

　　1师：一辆奔驰名牌车啊！大奖啊！真是太幸运了。当得知中奖的消息时，鈥溛意�澋姆从�和大家一样，很高兴，可是父亲却截然不同。

　　读句子。

　　出示： 我望见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。但他神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。我兴奋地几次想上车与父亲共享这幸福的时刻，却都被他赶了下来。最后一次，他甚至咆哮着要我滚开。

　　（1）抽生朗读，哪个词可以看出我高兴的心情？ (兴奋）

　　（2）从哪两个词可以看出父亲不高兴呢 ？（ 严肃，咆哮）

　　理解鈥溑叵�鈥�

　　指导朗读

　　2师：可是后来，父亲的态度变了。请看：

　　出示： 第二天，库伯先生派人来到我家，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情...

　　3 师：刚刚我们看到父亲闷闷不乐，现在呢？而且是特别高兴，同学们，看了这两段文字，你们有什么疑问？

　　预设：为什么知道中奖后父亲不高兴？

　　为什么汽车被别人开走后，父亲显得特别高兴？

　　三 朗读课文，理解内容

　　1 师：这中间到底发生了什么呢？带着这样的疑问，请大家自由朗读课文。

　　提出朗读要求，读准字音，读通句子

　　师：得知中奖父亲却不高兴，原来是因为父亲正面临一个...

　　师：道德难题指的是什么呢？交流

　　2 师：父亲面临着是鈥溋艋故腔光�澱庋�的的一个道德难题，他最后选择了鈥︹�� （还）在这个过程中他也曾经矛盾，犹豫过，快速浏览课文，找到相关的语句。

　　出示句子、初步理解关键句：

　　可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

　　师：鈥溎荎字用橡皮擦过鈥潱�说明什么？（父亲想留车）

　　3 下面再请大家默读课文（第2-13节），在文中分别找出父亲留车的理由。用直线划出，同桌讨论，再请学生交流。

　　留车的理由：

　　（1）第二次世界大战前，我们家生活拮据，全家六口人全靠父亲一人工作维持生计。（拮据是什么意思，我们家经济困难，根本买不起车。如果能得到这个奖品，该多好啊。）