宜州市矮山小学 刘琼仙

　　学习目标：

　　学习要求认读的字，体会重点词句的含义。有感情地朗读课文。理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。

　　学习重点、难点：

　　读懂课文，了解鈥溛意�澩蝗桓谋渲饕猓�亲自给母亲送花的原因。

　　课时安排： l课时

　　教学过程：

　　（一）、谈话导入、揭示课题。

　　1、同学们，还记得《妈妈的爱》和《可贵的沉默》这两篇课文吗？（指名说出内容）母亲过生日，你们送过花给母亲过生日吗？今天，我们就来学习《一束鲜花》这篇课文，看看这篇课文告诉我们什么？

　　2、板书课题，读题，质疑。

　　（二）指导自学。（整体感知）

　　1、自读鈥溤亩撂崾锯�潱�找出要解决的问题。

　　2、找出鈥溛意�澯肽盖住⒂牖ǖ昀习濉⒂胄∧泻⒌亩曰暗木渥樱�读一读，体会当时人物的思想感情。

　　3、默读，思考以上两个思考题。同桌交流。

　　4、提出不理解的问题。

　　（三）检查自学情况。

　　（四）再读课文，体会感情。

　　1、自己练读体会：

　　※我的感情前后发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？

　　※小男孩在墓前向鈥溛意�澔邮质保�鈥溛意�澔嵯胄┦裁矗吭跹�读才能表达出鈥溛意�澊耸钡男那椤�

　　※ 鈥溝壬�，我妈妈很喜欢我送给她的花。谢谢，先生。鈥濃�溗�的妈妈去世了？我心里仿佛被什么东西刺了一下。随即，我缓缓掉转车头，将车开回花店。找到老板，我问道鈥樐鞘�花你送走了吗？鈥欌�澣险娑琳饬骄浠埃�说说自己的理解和体会。

　　2、交流。师生评议。

　　（五）、总结全文，引伸教育。

　　学习了这篇课文，你想到了什么？受到了什么教育？（自由发言）

　　基础知识训练：

　　学习了这篇课文，你想到了什么？受到了什么教育？

　　知识拓展训练：

　　小作文：妈妈，我想对您说鈥︹�Γɑ蜮�斺�斺�斺�斘蚁攵阅闼碘�︹�Γ�

　　教学反思：

　　《一束鲜花》是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册的一篇阅读课文。课文以鈥溛意�澋母星楸浠�为线索，讲述鈥溛意�澯肱笥淹獬龆燃伲�途中正准备让花店老板代送鲜花祝贺母亲生日，巧遇一个小男孩，小男孩为去世的母亲过生日献鲜花的事感动了鈥溛意�潱�鈥溛意�澑谋渲饕猓�决定亲自给母亲送花。教学重点是引导学生体会 鈥溛意�澋母星槭窃跹�变化的。所以，教学时，我把目标定位于通过朗读引导学生找出对话部分进行品读，理解课文内容，感悟小男孩对母亲的深情，从而受到孝敬父母的教育，同时通过理解重点词句，体会人物的思想感情，丰富语言的积累。

　　具体体现在如下几个方面：

　　一、创设情境，激发学生的感情及学习的欲望。

　　文本是语文学习的本源。《语文课程标准》指出：鈥溤亩凉�程是学生、教师、文本之间对话的过程。鈥澦�以，我通过复习《妈妈的爱》、《可贵的沉默》两篇课文，同时通过引导学生读阅读提示，找出并说出要解决的问题，激发学生对母亲的热爱之情，从而更能激发学生学习的兴趣，主动学习。