人教新课标三下：《亡羊补牢》教案（5）
宁陕小学：周 苗
教学目标：
[知识与能力]：
1、会认四个生字，学会九个生字，正确读写鈥溤⒀浴⑼鲅虿估巍⒀蛉Α⒖吡⒌鹱摺⒔址弧⒑蠡凇⑷案驸�澋却视铩！�
２、朗读课文，了解故事主要内容以及这个成语的意思。能用自己的话讲这则寓言故事。
[过程与方法]：
通过阅读感悟，在学生感受了解主要内容的基础上，体会寓意。
[情感与价值]：
理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时纠正。
教学重、难点：
在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】
一、复习旧知，导入新课（3分钟）
1、同学们，你们喜欢读寓言故事吗？你读过哪些寓言故事？
2、寓言有什么特点呢？解释鈥溤蜮�潯�
今天我们学习《寓言两则》中的第一则《亡羊补牢》。板题相机指导书写鈥溤⑩�潯�
二、理解题意（3分钟）
１、鈥溚鲅虿估吴�澥歉龀捎铮飧龀捎镏杏胁焕斫獾淖致穑�
２、指名解疑，并说说是用什么方法理解的：
亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。
３用一句话完整地说说鈥溚鲅虿估吴�澋囊馑肌�
４、看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？）
５、再读课题，从鈥湶估吴�澱飧龃誓隳懿鲁龆虻脑蚵穑�
三、初读课文，疏通字词，了解内容（12分钟）
１、你的猜想对不对呢？让我们来读课文。注意：读的时候要读准字音，读通课文。
2、养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？
3、小结：可见读书前我们的猜测是完全正确的，读书就要这样边读边想，读前要想，读中也要想。
4、故事里的生字你们都认识了吗？下面我们就来读一读这些生字词（投影出示词语）
羊圈（鈥溔︹�澴只褂衅渌烈袈穑浚�
街坊 劝告 叼走 窟窿 后悔 亡羊补牢
5、相机指导书写：窟窿、叼、街
四、再读品悟，理解内容（12分钟）
1、默读第一至第四自然段。
（1）边读边用笔画出第一次丢养的原因
原来养圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把养叼走了。
（2）请你用鈥溡蛭�︹�λ遭�︹�︹�澋木涫剿邓刀脑颉�
（因为养圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把养叼走了，所以羊少了一只。
（3）养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了，那么第二次丢羊是因为什么呢？（不听街坊的劝告。）
（4）指名读街坊和养羊人的对话。
（5）养羊人的这种想法对吗？为什么？
（6）养羊人不听劝告的结果是什么？齐读第四自然段。
2、学习第五自然段。
二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第５节，划出有关句子。
（1）理解句子，出示黑板：他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
（2）鈥満蠡阝�澥鞘裁匆馑迹克得魇裁矗�
（感到自己以前的行为是错误的。说明养羊人认识到自己以前的想法和做法是错误的。）
（3）养羊人现在修羊圈晚不晚？为什么？
（不晚，这样以后就不会再丢羊了。）
（4）课文中哪一句说明现在修羊圈不晚？
（从此，他的羊再也没有丢过。）
五、 总结全文，揭示寓意（10分钟）
1、根据黑板上出示的词语，用自己的话讲讲这个故事。
2、如果这个人再不修羊圈，会出现什么后果？
3、揭示寓意：由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（ ），就（ ）。
4、在生活中，也常常发生类似的事。联系自己的生活实际，谈谈看法：
（眼睛近视，沙尘暴，环境污染鈥︹�Γ�
所以在这个成语的后边，还有一个精彩的歇后语，希望大家记在书上：鈥溚鲅虿估危辈煌怼�
板书设计：
9、寓言两则
第一次：羊圈破了个窟窿
为
亡羊 时
第二次：不听邻居劝告 不
晚
补牢 再也没丢
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