外研版三级起(6A)Module8 Unit2 教案
第二课时
教学内容: Unit 2 I often go swimming .
学习任务:always , sometimes , often ,never .
功能:通过使用频度副词讲述行为,习惯和喜好等。
教学过程:
一、复习:
1、播放录音温习SB第一单元活动1的内容,出示挂图,让学生两人一组分角色表演课文。
2、练习使用often 。
二、任务呈现与课文导入:
1、带领学生朗读SB第一单元活动3的句子。将活动中的四个句子写在黑板上,让学生听录音跟读。
2、告诉学生:在今天的课文中,大家将了解到另外一些孩子的爱好和行为习惯。我们学习了用 often 表示“常常做某事”,那么,“总是做某事”和“从不做某事”应当怎样表达呢?
三、课文教学:
1、出示SB第二单元活动1的图片,向学生介绍其中的人物,然后引导学生尽可能多的说出图片中的人物在做什么?如;This is Xiaoyu . He is reading an English book . this is Simon. He is riding a bicycle .
2、放录音,让学生仔细听。当录音中出现sometimes ,always ,often ,never 时,老师向学生大声重复。
3、录音原文:
Xiaoyu :I love English . I often read English books.
Heping : I like writing stories , I sometimes write stories in English .
Maomao: I never play football . I don’t like it .
Lily: I sometimes clean the blackboard for my teacher .
Teacher : Thank you , Lili .
Lingling : I never play with dolls .
Sam : I often go swimming .
Daming : I often eat with a knife and fork . But I like chopsticks .
Simon : I always ride my bike to school . I never go by bus .
4、再放录音,让学生集中注意录音中的“sometimes , always ,often , never”这四个单词,并在听到每句话后指向对应的图。多放几遍录音,让学生跟读句子,同时尽可能的记住每个人的行为习惯和喜好。
5、让学生两人一组轮流看图说句子,然后两人互换。如:
Xiaoyu often reads English books .
Heping sometimes writes stories in English .
四、巩固练习:
1、带领学生完成AB第二单元练习1。
2、让学生两人一组完成AB第二单元练习2。
五、课文教学:
1、老师出示与SB第二单元活动4的韵诗的各种活动对应的图片,并将它们贴在黑板上。
2、放录音,让学生合着书听。 每当韵诗中提及一种行为或活动时,老师都要指向黑板上相应的图,帮助学生理解。
3、多放几遍录音,让学生跟着录音大声朗读。
六、课后作业:
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