教材分析:

　　这篇略读课文，生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬路茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，使我们如临其境，如见其人，充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

　　选编这篇课文的意图，一是让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风；二是初步学习通过人物言行等描写表现人物的品质。

　　教学目标：

　　1、学习课文要求的6个生字，结合课文内容，理解鈥溔�神贯注鈥潯⑩�溨坑砚�澋却视锏囊馑肌�

　　2、学会抓重点语句，朗读感悟罗丹做事全神贯注的品格，能有感情地朗读课文。初步学习概括主要内容,体会并学习全神贯注的工作态度及通过动作神态猜想人物的内心活动。

　　3、体会最后一个自然段茨威格话的含义，学习罗丹做事全神贯注的品格。

　　学习重难点：

　　体会并学习全神贯注的工作态度及通过动作神态猜想人物的内心活动。

　　教学准备:

　　罗丹塑像作品

　　教过过程：

　　师：上课！同学们，这节课我们学习26课。学习之前请你们看一幅照片，照片上是一件非常有名的雕塑作品。同学们有知道的吗？

　　生：（一部分学生举起了手）这是罗丹的《思想者》。

　　师：真好。谁能介绍一下你所了解的罗丹的情况。

　　生：我知道罗丹创作一件作品，做完以后让别人来看，人们特别赞赏他作品中的那只手。但是他觉得这只手有些喧宾夺主，就把那只手砍掉了。

　　师：好，你讲了罗丹的一个故事，罗丹创作的那件作品是《巴尔扎克》。（出示投影片：罗丹头像）你看，这就是法国大雕塑家罗丹。（板书：罗丹）他把自己的一生献给了雕塑艺术，创作了大量的作品，其中许多作品成为世界雕塑艺术宝库中的精品，为世人所瞩目。咱们欣赏他的一件作品。

　　（出示投影片：罗丹作品《沉思》）这是一座大理石雕像，一位妇女在低头沉思。当你静下心来去欣赏她时，你能感受到她的皮肤上的温度，能感受到她的血管里有血液在静静地流动，能听到她轻轻的呼吸声，还能从她的眼神里感受到她内心深处淡淡的忧伤。

　　（教师里安静下来，学生欣赏《沉思》约一分钟。）

　　师：这就是罗丹，他能让一块普通的石头变为生动的艺术形象，有了生命，有了体温，有了思想，有了感情，成为不朽的杰作。

　　师：那么，这些优秀的作品是怎样被创作出来的呢？让我们跟着一个人到罗丹的工作室里看一看。这个人就是罗丹的朋友奥地利作家斯蒂芬路茨威格。茨威格可不是罗丹的普通朋友，而是鈥斺��

　　生：是挚友。

　　师：什么是挚友？ （指名说）鈥溨坑砚�澥枪叵捣浅Ｃ芮械呐笥选Ｖ坑言谝黄鹚祷暗氖焙蚴俏藁安凰档摹Ｔ勖歉�着罗丹的这位挚友一起到他的工作室里看一看。课文的题目是什么？