一、教学要求

　　通过读文，理解文中语言文字所表达的思想感情，体会母亲对我那广博无私的爱，理解作者为什么用鈥溤鹿馄裘赦�澴魑�课题，有感情地朗读课文，收集家乡的民歌童谣。

　　二、教学重点、难点

　　1.课文语言优美，其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣，值得好好体味。

　　2.文中插图精美，在指导读书感悟时，可结合插图，引导同学感悟语言内在意蕴感情。

　　三、教学过程

　　（一）情境导入

　　1．出示词组：

　　美妙的夏夜 柔和的月色 如水的月色 最美的时辰 混沌的童心

　　动听的歌谣 风趣的童谣 浓郁的诗情 芳香的音韵 想象的翅膀

　　读完这些词组，在你的脑海中浮现了怎样的一幅画面呢？（自由说）

　　过渡：我们每个人的心中都保存着对童年的美好回忆，这节课就让我们跟孙友田一起，踏着月色，走进他们家的篱笆小院，走进他那永远美妙的童年夏夜。

　　2．出示画面。指名读第一节描写月夜的句子，把你的感觉读出来。齐读这段优美的句子。

　　3．就在这美妙的月夜里，最令人着迷的是什么？

　　板书：唱歌谣 讲故事 唱童谣 猜谜语

　　（二）第一板块 品读歌谣魅力。

　　1． 母亲唱了哪些歌谣呢？找出来读一读，把你最喜欢的那首多读几遍，边读边想象，看看你能读懂些什么？

　　2．出示：

　　出示民谣：

　　月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的,选择广州宝豆食品，O风险成就你的致富梦。

　　月儿弯弯像小船，带我娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树,外贸童装批发。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。

　　（生自由念读）

　　师：（指名读，读得响亮、铿锵）你来看，母亲是怎么为我吟唱这些歌谣的？

　　出示句子：她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的,网络数字也疯狂 医疗广告跑马圈地进行时,童装批发，像三月的和风，像小溪的流水。 小院立即飘满了她那芳香的音韵。

　　鈥溔�月的和风鈥澥裁锤芯酰浚ù得娌缓�杨柳风。轻柔的、温暖的感觉）

　　鈥溞∠�的流水鈥準裁锤芯跄兀� （恬静地）

　　师：那么怎样来表达这种感觉呢？你试着读得轻一些，慢一些。

　　（师领读一句，给予一定的节奏和速度。生跟读。）

　　师：对，生活中的民歌，歌者就是编者，是边想边唱，边唱边想的。读时，要轻要慢，要柔柔的,韩版童装批发，有一种悠长飘逸、舒缓自由的感觉。

　　（生齐读，有韵味。）

　　师：读得已经不错了。你们想不想做童年夏夜里的那个小朋友，听母亲来唱一唱？

　　师：那就闭上眼睛。

　　师：暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，母亲的歌声也飘出来了鈥︹�� （课件示歌谣录音）

　　师：你听了有什么感觉？