教学目标

　　1. 自主识写本课生字，理解重点词语鈥湸雇飞テ�鈥濃�溞赜谐芍疋�濃�溎康煽诖翕�潯�

　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3. 读懂课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。

　　一、介绍背景，导入新课

　　战国时期，齐国的贵族喜欢赛马。赛马前，每个人根据自己的马奔跑的速度，把马分成上、中、下三等。比赛时，这三种马各赛一场，谁的马赢的次数多，谁就获胜。《田忌赛马》一课讲的就是田忌参加赛马的事。这场赛事的经过和结果如何呢？请同学们借助字典朗读课文，并画出不理解的字词和句子。

　　二、检查预习，扫除课文中的生字、生词障碍，读准鈥湻礅�澴值亩烈簟�

　　三、学生初读全文，思考这篇课文讲的是什么内容

　　四、抓住重点段落精读课文

　　1. 学习第一部分(第一、二段)。

　　（1）找一位同学朗读第一段，把学生带入故事情节中。

　　（2）学生在预习的基础上，质疑问难：

　　田忌为什么会失败？鈥湸雇飞テ�鈥澦得魇裁矗�

　　鈥湼髯遭�澥鞘裁匆馑迹空飧龃试谖闹兴得魇裁矗�

　　（鈥湼髯遭�澥歉魅俗约旱囊馑肌Ｕ飧龃仕得鞅热�前参赛双方都给自己的马分等级，决定出场顺序。）

　　2. 学习第四部分(第十八段)。

　　齐读最后一句话，然后启发学生思考：马还是原来的马，第二次比赛田忌为什么能二比一取胜呢？

　　3. 学习第二部分(第三～十二段)。

　　请学生小声读第二部分，画出三个人物说话时的动作、神态，体会每个人物的内心活动。

　　找同学说一说文中三个人的表现。

　　孙膑凭什么说鈥溒胪�王的马比你的快不了多少呀鈥潱壳胪�学再读一读这一段，再看一看齐威王的表现。

　　（鈥溒胪�王正在洋洋得意地夸耀自己的马鈥潱�还讥讽田忌，从这里可以看出齐威王根本就没有把田忌放在眼里，表现得非常骄傲自满。）

　　还有一处是这样写的：齐威王轻蔑地说：鈥溎蔷屠窗�!鈥澊诱饩浠爸幸部梢钥闯銎胪�王自信能再次取得胜利，没有失败的思想准备。

　　让同学们讨论分析以上内容，是为了更好地理解孙膑正是抓住了齐威王骄傲自满的弱点，才决定安排田忌与齐威王再赛一次，使仍沉浸在胜利喜悦中的齐威王毫无失败的思想准备。

　　请同学们分角色朗读这一段，要读出不同人物的思想感情，体会人物的心理活动。

　　第二次战况如何呢？我们继续学习第三部分。

　　4. 学习第三部分(第十三～十七段)。

　　孙膑是用什么办法帮田忌取胜的呢？请同学们仔细读课文，前后桌讨论一下孙膑采取的战术。

　　请一位同学在黑板上画一画孙膑安排的马的出场顺序，或在投影机上用不同颜色的棋子代表双方的马，摆出孙膑安排的马的出场顺序，以加深学生对这一内容的认识和理解。如果时间允许，可以多请几位同学用不同的方法演示。教师可选取与课文中讲的内容相同的方法进行板书。