教学目标

　　1. 学会本课的生字新词，联系上下文体会词句的意思。

　　2. 了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，从中受到爱的教育，懂得要想实现梦想，就要坚持不懈、不断奋斗。

　　3. 有感情地朗读课文，积累词语。

　　一、初读课文，整体感知课文内容

　　二、再读课文，学习生字

　　1. 找出文中生字，自己读一读。

　　2. 同桌互相正音。

　　3. 老师检查生字，注意鈥溤茆�潯⑩�湵免�澋亩烈簟�

　　三、细读课文，思考瑞恩是怎样实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的

　　1. 整体感知瑞恩实现理想的线索。

　　板书：

　　听非洲生活状况鈥斺�斁枰豢诰�鈥斺�敹己壬辖嗑坏乃�鈥︹��

　　震动鈥斺�斆蜗脞�斺�敿岢肘�斺�斺�溔鸲鞯木�鈥�

　　体会瑞恩产生梦想的原因。

　　抓住鈥溍挥型婢哜�澨寤岱侵薅�童生活的困苦。

　　鈥溍挥凶愎坏氖澄锖鸵┢封�潱�鈥溩愎烩�澮淮仕得髁耸澄镉胍┢返貌坏奖Ｕ希�也就是常常处在饥饿与病痛的挣扎中。

　　鈥溕踔菱�澮淮嗜梦颐歉惺艿胶⒆用橇�最基本的生存所需都难以得到保证。

　　（1）在体会词句的基础上，学生读书，体会非洲人的生活状况。

　　（2）通过观看非洲人民生活的录像片断，加深对非洲生活的了解，从而激发学生的情感。在理解并有深刻感受的基础上，有感情地朗读课文。

　　2. 抓住鈥溂岢肘�澮淮剩�结合生活，引导想象，体会瑞恩为实现自己梦想所付出的努力。

　　抓住鈥溛�鈥濃�湶菱�濃�溂疋�濃�︹�ο胂罄投�的情景，从挣钱之艰难方面体会鈥溂岢肘�潯�

　　抓住鈥溋叫∈扁�濃�溂岢至�4个月鈥濃�溡荒赈�潱�从时间变化方面体会挣钱之不易，从而强化对鈥溂岢肘�澋睦斫狻�

　　抓住鈥溔�家去看电影，自己留在家中鈥︹�︹�澊右�克服身边很多诱惑方面体会鈥溂岢肘�潯�

　　创设情境，引导学生在读中去体会，感受瑞恩的品质。

　　3. 体会瑞恩成功的喜悦。

　　重点理解鈥溂幽么蟮牧榛赈�澲甘裁础�

　　读到这儿，你想对瑞恩说点什么？根据学生的发言，进行恰当的相关语句及段落的引读。

　　自然引入这一问题的讨论：瑞恩取得成功，除了他的爱心与努力外，还有什么关键的因素？（5年后，这个新的梦想已成为千百万人参加进来的一项事业）勾出这一句话并读一读。

　　四、再读课文，找到瑞恩能取得巨大成功的另一条线索

　　1. 学生自读，自悟。

　　2. 教师引导学生读书：鈥溗�的妈妈并没有像某些家长一样直接给他这笔钱，也没有把它的愿望当成小孩子头脑发热时的冲动，而是让他在应承担的家务之外自己挣鈥︹�︹�濃�溚ü�家人和朋友的帮助鈥︹�︹��

　　教师总结：这故事让我深深地感动，那个充满爱心的男孩实现了他的人生理想，帮助他实现梦想的妈妈也让人敬佩。

　　五、课外拓展，升华主旨

　　你有什么梦想？你打算怎样实现它？