语文S版五下:《珍珠鸟》教案(5)
五、拓展延伸
1.教师:作者仅仅是想表明生活中需要人与鸟之间的信赖吗?(人与人之间也需要信赖)
2.结合生活实际,谈谈你对“信赖,往往创造出美好的境界”的体会。
六、课堂小结
因为爱,作者对珍珠鸟一家呵护备至;因为爱,作者笔下的小鸟也充满了灵性。大千世界,处处都需要关爱,处处都需要信赖。让我们再深情地读读作者那富有哲理的话吧!
齐读:“信赖,往往创造出美好的境界。”
七、布置作业
1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
2.给下列加点字选择正确的读音。
细腻(ní nì) 画框(kuāng kuàng) 待一会儿(dāi dài)
3.用下列词语造句。
一会儿……一会儿……一会儿……
先……然后……再……
4.我是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的?
思路提示:不看——不管——不伤害——不停——不写。
5.根据内容填空,回答问题。
阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约(闪动),看不(完整),有时连笼子也看不出,却见它们(可爱)的(鲜红)的小嘴儿从绿叶中伸出来。
⑴根据课文填空。
⑵“斑斑驳驳”在课文中的意思是 。
⑶“无数指甲状小叶”写出了 。
⑷“生意葱茏”说明了 。
附:板书设计
珍珠鸟
大鸟:伸脑袋瞅瞅
珍珠鸟 小鸟:探脑袋 屋里飞 信赖人
喝茶水 啄笔尖 肩头睡