语文A版一下：《草坪青青》教学实录
一．导入
师：今天老师给小朋友带来了一幅美丽的图画，我们一起看看（投影出示)请你仔细观察，按从远鈥斀乃承蛩邓低忌匣耸裁�?
生：图上画了大树、房子、草地。
生：远处有高高的大树，漂亮的房子，近处有绿绿的草坪。
生：还有一个小朋友在草坪上插牌子。
师：观察真仔细，说得太棒了。谁来读一读牌子上写的字？
生：别踩我，我也有生命。
认识鈥湶肉�潯⑩�溕�澣鲎郑ㄗ痔灞浜欤�
踩：平舌音，右边的采字就是他的读音，跟脚的动作有关，所以是足字旁
生命：生是翘舌音，它的反义词是死；指导鈥溍�澴值氖樾�
师：这里的鈥溛意�溨傅氖撬浚ㄍ队俺鍪荆�溛意�溩痔迓躺�
生：（小草）
师：图中的这个小朋友是谁？他为什么要竖这块牌子？今天这节课我们学习第十课板书课题：草坪青青
齐读课题(生齐读)
师：什么样的草坪？小朋友，试着倒过来读读课题。
生：青青草坪
(两次读课题加深印象，初步感知草坪的绿、草坪的美，为下面的学习、情感的熏陶奠定基础)
二、整体感知课文
师：在这青青的草坪上发生了一件什么事，让我们一起走进课文，听老师朗读。注意听清那些你不认识字的读音，边听边记。
生：认真听范读。
师：借助拼音鈥斁渚涞囟量挝模⒁獍炎忠舳琳罚丫渥佣镣ㄋ场Ｈ缓蠼柚笃聊唬颜饨诳我鲜兜淖秩ζ鹄矗锤慈隙粒⒈瓿鲎匀欢危ǔ鍪�12个会认字）
生：读书，圈字，标自然段
师：课文有几个自然段？（6个）
生：六名同学读课文
三、学习第一自然段
师：小朋友读得不错，现在我们就跟随小建一起到他家楼下的小花园看看吧，指名读第一自然段
师：出示绿色的草坪，现在我们已经来到了小健家的楼下，你们有什么感受？
生：很高兴，开心!
生：我觉得心里很舒服。
生：那儿的环境真好，我也想和小健做邻居住在那儿
师：(因势利导)让我们用朗读表达自己的心情。
(出示句子：花园里的草坪绿绿的。)指名读，读出自己的感受，齐读这句话。
师：这儿的小草不仅绿，还散发着香味。(出示句子：青草散发着鈥敼傻那逑恪�)一起来做个动作鈥溛呕ㄏ汊�潱�(读词卡：淡淡的清香)有谁愿意来读这个词?指名读，齐读。这种清香是鈥湹拟�澥庇惺蔽蓿胍桓鲂∨笥讯琳饩浠埃嗯攵琳饩浠啊�
师：(出示句子：小草密密的，像一块漂亮的大绒毯。)生活中有谁见过大绒毯，用手摸一摸感觉怎样?
生：我家里有地毯，踩在上面软绵绵的。
我家的沙发上有线织的大垫子，手摸上去舒服极了。
师：真棒!把你们的这种感觉读出来吧。同桌两个小朋友互相比赛， 看谁读得好。
生：相互读。(师巡视指导)
| 相关文章： | ◇ 语文A版：《语文乐园四》教学设计 | ◇ 幼儿观察活动：青青的小草 |
| ◇ 语文A版：《草坪青青》教学设计 | ◇ 中班环保：青青的小草 |
|
|
