Lesson 1 May I use the telephone?教案(2)

　　1、教师让学生拿出他们准备好的贺卡，选出一张，问同学们： What’s this？ 引出单词 card。教师在黑板上写出单词，并用红色粉笔标出字母ar和音标，让学生明白大多时候字母ar在一起的发音。教师还可以举出例子，car，hard等。

　　教师告诉同学们生活中我们会有各种各样的卡片，例如，birthday card（生日贺卡），ID card (身份证)等。然后老师把一张电话卡藏在背后，让同学们猜那会是 一张什么卡，从而引出单词 IP card （电话卡）

　　I have an IP card.

　　2、 When can we use an IP card? When we want to give a call.

　　教师出示座机电话的图片telephone，告诉他们这个单词只是指家里的座机,还可以简单说成phone。而我们经常用的手机是mobile phone。教师用手势做出打电话的动作，引导学生去猜 What is she doing? She is using a mobile phone. 教师向同学们讲解打电话有好几种表达法：

　　give a phone \ give a call \ ring up \

　　May I give you a phone\call?

　　May I ring you up?

　　Certainly, you can use it.

　　3、 Look at the picture. What does the boy want to do?

　　He wants to use the telephone.

　　教师在黑板上写出重点句型： May I use your telephone?

　　教师走到一个学生面前，指着他的钢笔问：May I use your pen? 学生应允，教师表示感谢—thank you. 从而让学生明白 May I use your …? 是 表示向别人借用东西的句子，语气很委婉。让学生去向别人借东西来操练句型。 教师还可以让学生向自己借东西，可以并且以 Certainly. 或 Sorry, please don’t. 来作答，让学生明白这个句型有两种答法。 肯定的 Certainly. 否定的， Sorry, please don’t.

　　出示不同的实物： May I use your Science book? Certainly.

　　May I use your moble phone? Sorry, please don’t. It’s power off.