三年级语文下册第四单元导学案(教科版)
第四单元
教学内容:
本单元包括主题课文《赛龙舟》《爆竹声声》快乐读书屋《高山族丰年节》《赛马三月街》鈥溎芩祷嵝粹澃蹇榕浜系ピ魈獍才帕丝谟锝患殊溕窕按担窦涔适麓蠹姨糕澓拖白麾湽阝澯镂钠呱獗嗯帕怂南钅谌莼疃
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受课文的语言美。
2、学习课文,训练学生的略读能力。
3、学生搜集,准备故事,并能完成地讲出来。
4、通过写自己过节的经历,让学生感受生活的美好,热爱生活。
5、丰富学生基础知识和基本技能训练。
教学重点:
1、有感情地朗读课文,复述课文,锻炼学生的口语表达能力。
2、词、段的训练,丰富学生的语言积累。
教学难点:
1、了解课文,锻炼学生复述课文的能力。
2、学习文中描写方法,丰富词汇,强化段的表达要有序。
课 时:9课时
7 赛龙舟
学习目标:
1、读课文,体会赛龙舟的热闹场面,感受竞争,向上的精神。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受课文的语言美。
3、认识11个生字,会写13个生字。
重点难点:
1、学习课文是如何描写赛龙舟的热闹场面的,积累、丰富语言。
课前准备:图片。
课 时:2课时
第一课时 总课时(29)日 期:
学习流程:
一 课前预习
1、读课文标注自然段序号,把课文读正确,读流利。
2、你能为多音字注音,组词吗?
( ) ( )
落 禁
( ) ( )
1、用鈥溾斺澔鑫闹械囊痪浔扔骶洹
2、堤上的人群助威的方式是 和 。鈥溛意澋闹绞绞 。
3、默读课文,我知道课文主要写了 ,人们在河堤上盼 、 、 和 意义。
二 学习研讨
1、指名读第二段。
(1)思考:这一段,作者是怎样介绍龙舟的样子?
(2)鈥溝刃椿郑中创坊褂姓咀诺娜蒜潯;褂锈溒鹗裁醋饔免潱得魇裁础
(3)从哪句话看出龙舟在竞赛中壮观景象?
2、 合作学习
(1)默读课文第三自然段。
龙舟竞赛怎样鈥準肘澕ち遥看幽木浠爸心芸闯隼矗咳鸢福谢惚ā
(2)齐读最后一个自然段。思考:说一说这赛龙舟除了热闹以外,还留给了我们些什么呢?
三 训练巩固
1、下面的一句话是什么句子?
它们就像一条条出海的蛟龙。( )
2、填空
课文是从 、 、 、 几个方面,再现当时热闹场面。
3、读句子,回答问题
鈥満龆馓踉谇埃龆翘踉谇扳澲锈満龆澞隳芑灰桓龊退馑枷嘟拇事穑
板 书:
7 赛龙舟
样子 威武
船手 整齐
竞赛 热烈 公平竞争
观众 热闹 积极向上
第二课时 总课时(30)日 期:
学习流程:
一 检测评估
1、看拼音写词语
wēi wǔ j矛ng zhēng q矛 f猫n jī li猫 qiāo lu贸
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比、组成词语。
盼( ) 武( ) 竟( ) 拒( )
纷( ) 式( ) 竞( ) 距( )
3、填合适的词语。
( )的精神 激动地( )
( )的气氛 焦急地( )
4、修改下面的句子
(1)龙舟仿佛好像一条条出海的
蛟龙。
(2)目不转睛地看龙舟比赛
二 拓展延伸
1、同学们觉得课文中哪些地方写的好,说一说。
2、补充阅读中的短文,自主学习,完成本次阅读。
教学反思:
2 爆竹声声
学习目标:
1、学习课文,使学生了解爆竹的由来,关于春节放爆竹的传说。
2、通过对课文的学习,让学生感受祖国民俗传说的趣味性。
3、认识本课11个生字,会写14个生字。
重点难点:
1、了解关于爆竹的传说,锻炼学生复述课文的能力。
课前准备:图片
课 时:2课时
第一课时 总课时(31)
日 期:
学习流程:
一 课前预习
1、标注自然段序号,把课文读正确,读流利。
2、你能把下面词语补充完整吗?
震( )欲( ) 漫( )遍( ) ( )( )发抖
( )花( )门
3、你能说出反义词吗?
膨胀鈥敚 ) 安全鈥敚 )
繁多鈥敚 ) 方便鈥敚 )
4、默读课文我知道课文主要写了 。
二 学习研讨
1、指名读1、2自然段。
(1)思考:这两个自然段,你读懂了什么?
(2)为什么叫鈥湵疋澞兀
2、合作学习
(1)自由读(3-5)自然段。
思考:a为什么要燃放爆竹?
谁能从文中找出来,说一说。
b 你知道除了春节,还有哪些节日可以燃放爆竹,请用鈥溍糠赈︹外︹︹澦狄凰怠
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