老师：我来读一下，大家体会一下。（教师读，带有感情，把握节奏）体会言外之意，好的，我们可以继续，还有这样一种“美丽”，继续。还有哪些发现？大家可以随便说，啊。大家不要一直等着我叫，我也叫得很累的，呵呵。大家有新发现可以说，啊！林诗赟。

　　林诗赟：她对她哥哥说过：“毫无疑问，我们家里的人有天赋，必须使这种天赋由我们中的一个表现出来！”说明她甘愿那个牺牲自己，也要把他们家里的人的天赋表达出来。

　　老师：甘愿牺牲自己，把这种天赋表达出来，“天赋”什么意思呢？

　　林诗赟：天生具有的本领。

　　老师：哦，天生具有的素养，素质，潜能。她对哥哥说：“毫无疑问，我们家里的人有天赋，必须使这种天赋由我们中的一个表现出来！”好的，坐下。这个“天赋”充分表现了居里夫人，这句话表现了什么？这句话还隐藏着什么意思？金燕。你有没有读出来另外一层意思？

　　（金燕声音很低）

　　老师：她很怎么？好强。是吧？哦，好，坐下。还有没有别的意思？还有没有别的意思？她为什么就能认定说“我们家里的人有天赋”，邵炯。

　　（邵炯声音低）

　　老师：什么？还读出来什么了？大声一点。

　　邵炯：自信。

　　老师：自信。自信来源于什么？大家想一想一个人自信，来源于什么呀？朱晨煜。

　　朱晨煜：实力。

　　老师：她的实力。天赋是不是实力呀？

　　朱晨煜：天赋是。

　　老师：应该也是一部分，应该也是。好的，坐下。我觉得她的这个自信啊，（板书“自信”），她这么地相信自己，我觉得她一定是对自己非常怎么？用一个词叫 “自”什么呀？人贵有（生答“自知之明”）自知之明，（板书“自知”），我最近老在想这句话，我说古人讲的话呀，真是内涵太丰厚了，人贵有自知之明（教师语气节奏缓慢），人要是有了自知之明啊，做什么事都恰到好处，她就知道上天让她来到这个世界上，应该做什么？我们经常讲一句话，人人都能成功，这句话不是吹的，不是假的，只不过是每个人都有自知之明，知道自己可以做什么，而居里夫人她有这种自知，自信，她认为我这个天赋，一定要表现出来，如果不表现出来，一个是我们家里的浪费，大的说，是对人的资源的浪费。哦，其实我们同学们中间有许多同学都潜在着无限的能量，只不过每个同学呢可能对自己还不够自知，所以说自信的程度不够，我在看同学们写的《解读我的名字》，我看得非常投入，我觉得对我非常有触动，同学们写得有内涵，有文化内涵，有真情，有信心，有哲理。也就是说我们中间啊蕴含着无限的可能。那个叫什么？No possible,是不是这样说？怎么说？（学生答）没有不可能。（其实我当时说错了，应该是 Nothing is impossible）还有吗？我觉得梁衡讲的哪一句话特有趣，也可以讲，最吸引我的是哪一句话？陈程。哪一句话？你想说一说哪一句话都行。