人教版语文三下：《卖木雕的少年》教学实录（4）
课前播放《友谊地久天长》歌曲，听过这首歌吗，知道歌名吗？
一、赞叹声中生鈥溡藕垛��
师：这节课让我们再次走进《卖木雕的鈥斺�斏倌辍罚忝强矗ǹ渭鍪荆盒郎头侵弈镜瘛＃�
学生边看，边发出赞叹声。
师：这就是非洲少年木雕的摊位图片。你们用刚学过的四字成语来形容一下这些木雕吗。
生高高举起小手：(琳琅满目、各式各样、栩栩如生、构思奇特)。
师小结；小朋友们真能干，我们学语文就要把它运用起来！
师：当你在摊位前看到这些的时候，你最想干什么。
生迫不及待答：买下来。
师：是的，作者也跟你们一样，他也想买下来，可是鈥斺�敵鍪揪渥樱ㄉ倌甑难劬锪髀冻鲆凰恳藕兜纳袂椤Ｎ乙参荒馨颜饧赖墓ひ掌反毓械揭藕丁＃�
二、咬文嚼字研鈥溡藕垛��
第一部分：体会少年的遗憾
学生读句子，师问：现在会有一个什么词语映入你的眼帘。
生答：遗憾。
师：你知道什么是遗憾。
生答：（惋惜、可惜、失落）
师：说对了 ！我遗憾的是什么啊。
生答：我为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
师：为什么作者会这么想带走木雕呢？ （几个学生举起手来）
师：别急，请同学们仔细研读课文的1～7自然段，找找具体原因。(生认真读课文。)
生答：朋友 鈥溡欢ㄒ�� （叮嘱）的两件事：游览大瀑布和买木雕。
师：一件已完成，饱了眼福。多么想完成第二件事。
生答：木雕很精美。各式各样，琳琅满目。
师：鈥溋绽怕库�澰诰渥又惺鞘裁匆馑迹磕隳苡米约旱幕袄此邓德穑库�溙憷锍铝械哪镜疋�斺�斺�澰趺囱�
生答：很多，眼睛看也看不过来。
师：这个词非常好，哪里的东西也是鈥溋绽怕库��
生答：超市里的东西琳琅满目。
生答：文具店里的文具琳琅满目。鈥︹��
师：还有其他想带走木雕的原因吗？
生：象墩构思新奇、栩栩如生。
师：听你的读，读得那么有感情，你知道这个词是什么意思了吗？
生：好像活了一样，非常生动！
师：好，就读出这种感觉来！
生读。
师：还有吗？
生：我很喜欢，爱不释手。
师：哪个词可以看出作者很喜欢。
生：爱不释手。
师：鈥準外�澥欠畔碌囊馑肌Ｕ龃适撬碘�斺��
生：喜欢得舍不得放下。
师：看着自己这么喜欢的象墩，肯定是赞不绝口了，我会怎么说呢？
生：太好了，我一定要把他带回国！
生：这木雕刻得真是栩栩如生啊！
鈥︹��
师：我们把刚才同学们提到的遗憾的原因归纳一下，请你先快速地浏览课文，用课文中出现过的合适的词语，把这个原因说具体。
朋友（ 叮嘱 ）我两件事，让我游览莫西奥图尼亚大瀑布，购买木雕工艺品。大瀑布真是( 名不虚传 )，那里( 游人如织 )，景色十分( 壮观 )。摊点里陈列的木雕( 琳琅满目 )，( 各式各样 )。其中象墩( 构思新颖 )，大象雕得( 栩栩如生 )，我一看就( 爱不释手 )。但是因为象墩（ 沉甸甸的 ），我要带的行李已经超重，只得放弃购买的念头，因此很（ 遗憾 ）。
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